版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、分類(lèi)號(hào):?jiǎn)挝淮a:10346密級(jí):學(xué)號(hào):2013120104碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文(非全日制專(zhuān)業(yè)學(xué)位)(非全日制專(zhuān)業(yè)學(xué)位)中文論文題目:中文論文題目:初中思想品德課問(wèn)題鏈教學(xué)的策略研究初中思想品德課問(wèn)題鏈教學(xué)的策略研究英文論文題目:英文論文題目:TheTeachingStrategyResearchofIdeologicalMalCourseProblemChaininJuniHighSchool申請(qǐng)人姓名:蔣青指導(dǎo)教師:趙婷婷合作導(dǎo)
2、師:專(zhuān)業(yè)學(xué)位類(lèi)別:教育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位領(lǐng)域:學(xué)科教學(xué)(思政)所在學(xué)院:政治與社會(huì)論文提交日期論文提交日期2017年3月杭州師范大學(xué)研究生學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外,論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果,也不包含為獲得杭州師范大學(xué)杭州師范大學(xué)或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書(shū)而使用過(guò)的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作
3、了明確的說(shuō)明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名:簽字日期:2017年3月16日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)本學(xué)位論文作者完全了解杭州師范大學(xué)杭州師范大學(xué)有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門(mén)或機(jī)構(gòu)送交本論文的復(fù)印件和磁盤(pán),允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)杭州師范大杭州師范大學(xué)可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索和傳播,可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。(保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書(shū))學(xué)位論文作者簽名:導(dǎo)師簽名:簽字日期:2
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 論初中思想品德課教學(xué)的有效策略
- 初中思想品德課問(wèn)題教學(xué)研究.pdf
- 談初中思想品德課教學(xué)
- 初中思想品德課情感教學(xué)淺談
- 初中思想品德課有效教學(xué)探索
- 初中思想品德課教學(xué)模式探索
- 初中思想品德課教學(xué)中的糾錯(cuò)策略研究.pdf
- 初中思想品德課“活動(dòng)”教學(xué)之我見(jiàn)
- 初中思想品德課對(duì)話(huà)教學(xué)應(yīng)用策略探究.pdf
- 52177.初中思想品德課教學(xué)“問(wèn)題設(shè)置”的優(yōu)化策略探究
- 初中思想品德課“生活化”教學(xué)策略的研究
- 初中思想品德課教學(xué)評(píng)價(jià)探究.pdf
- 淺談初中思想品德課有效課堂教學(xué)策略
- 淺談提高初中思想品德課的有效教學(xué)
- 13205.初中思想品德課教學(xué)導(dǎo)入研究
- 初中思想品德課實(shí)踐教學(xué)研究.pdf
- 初中思想品德課學(xué)案教學(xué)研究.pdf
- 14111.初中思想品德課有效教學(xué)策略探析
- 初中思想品德課教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的研究.pdf
- 初中思想品德課挫折教育研究
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論