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1、Il|I|Ⅷ|11ll《I|I||川Illl|』Y3345863分類號:魚鯪壘:墨單位代碼:!Q晝墨魚密級:公玨學號:』莖Q!壘Q星QQZl刃I『卸耙史誓碩士學位論文⑧中文論文題目:圜佳重墩壟壹生譴亟熬堂生數(shù)鋈屆殛蠹英文論文題目:窆絲£璺墜衛(wèi)艘叢巡曼地望鰉i壁塾鯉魚墨筆塾S縫l衛(wèi)Q寶!疆!曼曼£壘趣g論文作者:翅盤渲指導教師:迕壘豳專業(yè)學位類別:越直亟專業(yè)領(lǐng)域:堂魁熬堂l透塞2論文形式:堂盎論塞所在學院:塞堂院論文提交日期:2Q12壘2
2、自3Q旦論文答辯日期i!Q12壘!!且籩雖摘要同伴互助在高中詩歌教學中的運用研究學科教學(語文)專業(yè)研究生:胡曉清指導教師:許書明摘要:隨著課程改革的不斷深入,給高中語文教育帶來了革命性的變化,作為高中語文教學一個重要部分的詩歌教學也己受到?jīng)_擊和影響。本文立足于高中詩歌特點和新課標要求的基礎上,結(jié)合高中階段學生的特點,不斷改變教師和學生的“角色”,在高中詩歌教學實踐中引導學生運用同伴互助學習方法,讓學生學會互助,學會交流和“分享”,從而
3、獲得獨特的情感體驗和收獲,不斷提高多樣化的文學審美能力,大大提高詩歌閱讀教學的質(zhì)量。第一章,緒論部分,包括問題提出、研究文獻綜述、研究的基本思路和方法、期待的創(chuàng)新和相關(guān)概念界定五個方面。第二章,針對當前高中詩歌教學現(xiàn)狀與教學目標的差距,從三個方面進行了分析,并提出本研究所要解決的問題以及將同伴互助引入高中詩歌教學的現(xiàn)實性和必要性,使本研究更有針對性和可行性。第三章,針對問題,介紹同伴互助的理論依據(jù),并對學生在同伴互助過程中要具備的要素和
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