27360.用戶借閱行為的可視化方法研究

1、獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作和取得的研究成果，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝之處外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得丟湟工業(yè)太坐一或者其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻(xiàn)均己在論文中作了明確的說明并表示了謝意。學(xué)位論文作者虢?jīng)_匆緯簽字日期：列，7年三月≯歸學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解丟洼工業(yè)太堂有關(guān)保留、使用學(xué)位論文

2、的規(guī)定。特授權(quán)云湟王業(yè)太堂可以將學(xué)位論文的全部或者部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，并采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編以供查閱和借閱。同意學(xué)校向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤。(保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)說明)學(xué)位論文作者簽名：審彰緯導(dǎo)師簽名：簽字日期≥佴)月Ⅻ召簽字日期：≯夕年)月≯徊學(xué)位論文的主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)一、針對當(dāng)前高校圖書館紙質(zhì)文獻(xiàn)采購決策過程中，決策主觀性較強(qiáng)，客觀依據(jù)不足，提出圖書借閱可視分析系統(tǒng)模型，實(shí)現(xiàn)

3、對歷史信息的采集、挖掘、可視分析。分析館藏圖書數(shù)據(jù)，構(gòu)建圖書借閱可視分析系統(tǒng)模型，搭建大數(shù)據(jù)平臺，驗(yàn)證模型的可用性。實(shí)驗(yàn)表明，系統(tǒng)能夠很好地對海量圖書歷史數(shù)據(jù)進(jìn)行可視化分析，達(dá)到輔助制定圖書采購決策的目的。目前的可視分析結(jié)果視圖還可以進(jìn)一步豐富。該系統(tǒng)可以對圖書館借閱歷史數(shù)據(jù)進(jìn)行可視化分析，為決策者進(jìn)行圖書采購提供科學(xué)化的數(shù)據(jù)支持。二、為了進(jìn)一步研究讀者的借閱習(xí)慣，本文用序列模式挖掘的方法去挖掘讀者的群體特征，在使用序列模式挖掘的過程中