已閱讀1頁,還剩66頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、分類號學校代碼!Q5壘2密級學號2015700502921951—1965年中學歷史教學法探討研究——以《歷史教學》為視角In19511965middIeschooIhistoryteachingresearchintheperspectiveofTheHistoryTeaching研究生姓名指導教師姓名、職稱學科專業(yè)研究方向湖南師范大學學位評定委員會辦公室二零一七年五月有蘇聯(lián)教育的影子,但是也為我們當今的歷史教學提供了一個深刻的啟示:
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 中學歷史教學中的情境教學法研究.pdf
- 23344.鄭鶴聲中學歷史教學法研究
- 中學歷史教學實施和諧教學法的探究.pdf
- 中學歷史教學的歌訣教學法及其運用.pdf
- 76477.史料教學法在中學歷史教學中的應用
- 中學歷史自助式“學案”教學法嘗試
- 35872.中學歷史任務(wù)驅(qū)動教學法實踐研究
- 中學歷史課堂情境教學法的研究.pdf
- 2013年中學歷史教育教學資訊
- 13947.討論式教學法在中學歷史教學中的運用研究
- 6464.圖示教學法在中學歷史教學中的應用研究
- 41569.暗示教學法在中學歷史教學中的實證與分析
- 2018年中學歷史
- 72401.問題教學法在中學歷史課堂教學中的運用研究
- 為中學歷史教學斷裂處接骨
- 96202.情景復現(xiàn)教學法在中學歷史課堂中的應用
- 中學歷史教學的備課
- 《中學歷史探究式教學法的策略與研究 》課題研究報告
- 中學歷史教學中如何滲透美育
- 中學歷史教學中假設(shè)方法研究.pdf
評論
0/150
提交評論