27082.自然拼讀法在小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的實(shí)證研究

1、分類(lèi)號(hào)!y3窆學(xué)校代號(hào)!Q53魚(yú)學(xué)號(hào)2Q13Q墨壘2QQ三QTheEmpiricalStudyontheApplicationofPhonicsinPrimaryEnglishVocabularyTeaching自然拼讀法在小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的實(shí)證研究湖南師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)辦公室二。一七年五月摘要詞匯是構(gòu)成語(yǔ)言的三大基本要素之一，是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。因此，詞匯教學(xué)在英語(yǔ)教學(xué)尤其是在啟蒙階段的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中有著重要意義。然而目前的小學(xué)英

2、語(yǔ)詞匯教學(xué)多為機(jī)械枯燥的重復(fù)，脫離情境，缺乏新意。如何幫助英語(yǔ)基礎(chǔ)尚淺的小學(xué)生高效識(shí)記和掌握詞匯，成為英語(yǔ)教學(xué)界一直關(guān)注并不斷探究的熱點(diǎn)問(wèn)題。針對(duì)這一問(wèn)題，筆者查閱了大量相關(guān)資料，從中了解到自然拼讀法是通過(guò)建立字母或字母組合與詞形之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，即通過(guò)各種拼讀規(guī)律，幫助學(xué)生認(rèn)讀、拼寫(xiě)和識(shí)記詞匯的方法。這種詞匯教學(xué)方法簡(jiǎn)單高效，符合小學(xué)生認(rèn)知事物與學(xué)習(xí)語(yǔ)言的規(guī)律，能讓學(xué)生在輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍中自主發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)詞匯發(fā)音規(guī)律，不僅有效激發(fā)了學(xué)生對(duì)

3、英語(yǔ)詞匯的學(xué)習(xí)熱情，而且無(wú)形中提高了學(xué)習(xí)效率。鑒于此，本研究將自然拼讀法應(yīng)用于小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)中來(lái)探究以下兩個(gè)問(wèn)題：(1)自然拼讀法對(duì)小學(xué)生英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)興趣與態(tài)度有何影響(2)自然拼讀法對(duì)小學(xué)生英語(yǔ)詞匯拼讀與拼寫(xiě)能力有何影響本研究基于大量相關(guān)文獻(xiàn)資料，以“兒童認(rèn)知發(fā)展理論”、“語(yǔ)言遷移理論”等教育理論作為研究理論基礎(chǔ)，采用文獻(xiàn)法、教育實(shí)驗(yàn)法等研究方法，以筆者任教的湖南省長(zhǎng)沙市岳麓區(qū)博才中海小學(xué)五年級(jí)兩個(gè)班級(jí)為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，分別采用自然拼讀法