26353.將“戳腳”拳種引進(jìn)衡水市桃城區(qū)小學(xué)體育課程的研究

1、中圖分類號(hào)：G243UDC：700訝4￡解■q粵(卿密級(jí)：學(xué)校代碼：為丈李碩士學(xué)位論文公開10094(農(nóng)村教碩)將“戳腳’’拳種引進(jìn)衡水市桃城區(qū)小學(xué)體育課程的研究Studyonthe”stampfootboxingSportsCourseIntroductionTaochengDistrictprimaryschoolinHengshuiCity作者姓名：指導(dǎo)教師：學(xué)科專業(yè)名稱：研究方向：論文開題日期：王麗寧田菁教授學(xué)科教學(xué)(體育)體育

2、教學(xué)理論與實(shí)踐2016年7月22日摘要早在2004年，國(guó)家就提倡讓我國(guó)四大國(guó)粹的“武術(shù)”走進(jìn)課堂，但是十多年過去了，武術(shù)進(jìn)課堂的效果卻并不如意，不少地區(qū)的中小學(xué)甚至是高校課堂都陷入到了武術(shù)課程開展的瓶頸，無(wú)法走出。無(wú)論是小學(xué)生還是中學(xué)生，他們深受中國(guó)傳統(tǒng)文化的影響，尤其是近年來武俠電影和小說的影響，喜歡武術(shù)的人非多，但是受年齡、心智等條件的影響，小學(xué)生雖然喜歡武術(shù)，但是卻不喜歡武術(shù)課?！按聊_”拳在2014年被國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)列入第四批國(guó)家級(jí)非

3、物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，也為了加強(qiáng)對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)和普及，河北省衡水市桃城區(qū)有意識(shí)的將“戳腳”拳引入到當(dāng)?shù)氐男W(xué)體育課程中。為進(jìn)一步了解“戳腳”拳進(jìn)入小學(xué)體育課程中的可行性和擴(kuò)大“戳腳”拳的影響力，本文以已開設(shè)“戳腳”拳課程的衡水市桃城區(qū)小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、體育教師、小學(xué)生為研究對(duì)象，分析“戳腳”拳開設(shè)情況，運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)據(jù)分析法等方法分析探究所得資料，提出在衡水市桃城區(qū)小學(xué)更好推廣“戳腳”拳體育課程的相關(guān)對(duì)策得出有效結(jié)論。所得

4、結(jié)論如下：1“戳腳”拳作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在現(xiàn)代的傳承中遇到瓶頸，缺乏相對(duì)有效的措旅，以對(duì)其進(jìn)行保護(hù)和傳承。2目前“戳腳”拳進(jìn)入校園的普及率還不是很高，其他地區(qū)學(xué)校并沒有將“戳腳”拳這一傳統(tǒng)拳術(shù)納入體育課程范圍。3“戳腳”拳在衡水市桃城區(qū)小學(xué)開展面臨著一些困難，很多體育教師不會(huì)“戳腳”拳的整套動(dòng)作，“戳腳”拳的內(nèi)容多而小學(xué)生的體育課程少，“戳腳”拳課程的考核缺少衡量標(biāo)準(zhǔn)，“戳腳”拳的教學(xué)方法存在特殊之處。4“戳腳”拳在衡水市桃城區(qū)小學(xué)開展