26383.自媒體時(shí)代大學(xué)生交往理性的建構(gòu)

1、中圖分類號(hào)：G410UDC：300訝4￡解■刪粵(卿密級(jí)：學(xué)校代碼：碩士學(xué)位論文(學(xué)歷碩士)公開10094自媒體時(shí)代大學(xué)生交往理性的建構(gòu)TheconstructionofCollegeStudents’communicativerationalityintheWemediaera作者姓名：指導(dǎo)教師：學(xué)科專業(yè)名稱：研究方向：論文開題日期：申玉麗趙月霞教授思想政治教育思想政治教育理論與實(shí)踐2016年3月24日h字天乒D4●■摘要交往在當(dāng)代大

2、學(xué)生生活中占有重要地位。網(wǎng)絡(luò)的普及使交往的空間范圍、時(shí)間頻度和內(nèi)容要求發(fā)生了巨大的變革，為大學(xué)生提供了廣闊的交往空間。以網(wǎng)絡(luò)、自媒體為手段的高科技交往，形成了普及程度最高、覆蓋范圍最廣的交往網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)了大學(xué)生進(jìn)一步的交往活動(dòng)、加深了彼此的交往關(guān)系。但在自媒體時(shí)代下，大學(xué)生交往中存在的問題也在逐漸顯現(xiàn)出來。這些問題既出現(xiàn)在借助于網(wǎng)絡(luò)形成的虛擬交往中，也在現(xiàn)實(shí)交往中有所反映，涉及大學(xué)生交往形式、交往內(nèi)容和交往原則等多個(gè)方面。對(duì)這些問題的分析

3、和解決不能僅僅從自媒體和網(wǎng)絡(luò)的角度來進(jìn)行，更重要的是以大學(xué)生為中心，把對(duì)大學(xué)生交往問題的研究提升到理性的高度。交往理性是交往行為的價(jià)值原則，為交往行為提供思想引導(dǎo)。大學(xué)生交往問題的本質(zhì)是大學(xué)生的交往理性有所偏失。對(duì)大學(xué)生交往理性的研究，能夠更好地認(rèn)識(shí)大學(xué)生交往中存在的問題。建構(gòu)大學(xué)生的交往理性，其目的就在于解決大學(xué)生交往中出現(xiàn)的問題，規(guī)范大學(xué)生的交往行為，使大學(xué)生形成良好的交往關(guān)系，實(shí)現(xiàn)理性交往。本文以交往理性為核心范疇，針對(duì)大學(xué)生交往

4、中存在的問題，分三個(gè)部分展開論述：第一部分是從理論上對(duì)交往理性進(jìn)行分析和把握。通過對(duì)馬克思交往理論和哈貝馬斯交往行為理論的研究分析，總結(jié)相關(guān)論述中關(guān)于交往理性的理論內(nèi)容，分析交往理性的本質(zhì)、特征以及交往理性的建構(gòu)價(jià)值。通過理論研究，明確交往理性在交往活動(dòng)中的核心地位以及對(duì)人和社會(huì)發(fā)展的作用，這是本文的理論基礎(chǔ)，也是建構(gòu)大學(xué)生交往理性的理論要求。第二部分對(duì)大學(xué)生的交往現(xiàn)狀進(jìn)行分析。在自媒體時(shí)代，對(duì)大學(xué)生交往問題的研究，既包括對(duì)現(xiàn)實(shí)交往行為

5、的研究，也包括對(duì)大學(xué)生虛擬交往問題的分析。隨著自媒體應(yīng)用的普及，大學(xué)生的交往方式和交往內(nèi)容都發(fā)生了變化，其虛擬交往和現(xiàn)實(shí)交往都出現(xiàn)了許多新特點(diǎn)。自媒體帶來了很多便捷之處，但相應(yīng)的也引起了一些交往問題。從交往理性的角度梳理這些交往問題及其深層原因，能夠了解大學(xué)生交往理性的發(fā)展現(xiàn)狀，并針對(duì)具體的交往理性問題提出相應(yīng)的措施，使交往理性更好地發(fā)揮作用。第三部分結(jié)合時(shí)代背景，對(duì)大學(xué)生交往理性的具體內(nèi)容和建構(gòu)途徑展開論述。首先，對(duì)交往理性的內(nèi)容進(jìn)行