24820.城鄉(xiāng)結合部初中物理實驗教學策略的研究——以成都市雙流區(qū)為例

1、IlllLIIIIlllhlllllllllllLLIIIIIllLIIlllllllllllY3222759分類號；鰻33。Z密綴：鹽趕l形If單位代碼：；Q鰻學號：12Q!l哩Q她印瓤史誓專業(yè)學位碩士論文廨㈣中文論文題目：縫壘繾僉疊麴生塹堡塞墜斂堂筮喳的壁究=隧唐整壹厘泣區(qū)盎倒英文論文題目；ResearchonTeachingStrategiesofPhysicsExperimentinJuniorMiddleSchoolofUrb

2、an#ndRuralAreasBasedonShuangLiuinChengDu論文作者：奎日垡指導教帥：謝名壹專業(yè)學位類別：熬直亟專業(yè)領域：堂科教生f物理!論文形式：主題班窀所在學院：物理當電王』程坐陸論文提交日期：墊!Z生目12目論文答辯日期z2Q12生目25耳摘要城鄉(xiāng)結合部初中物理實驗教學策略的研究一以成都市雙流區(qū)為例專業(yè)：學科教學(物理)研究生：李月華指導教師：謝名春摘要：本文以教育學和心理學的相關理論為基礎，從成都市雙流區(qū)城鄉(xiāng)

3、結合部初中物理實驗教學現(xiàn)狀出發(fā)，結合這里學生的具體學情、學校條件及筆者的親身教學實踐探索出找到適合同類初中學校的物理實驗教學策略。本文首先提出研究的背景。接著是對國內外關于實驗教學的相關研究進行了闡述，并對“城鄉(xiāng)結合部初中”和“教學策略”的概念進行了界定。然后分別從教師、學生、學校三方面進行了調查分析，發(fā)現(xiàn)目前城鄉(xiāng)結合部初中學校的現(xiàn)狀基本為：學校的實驗設備、器材及多媒體輔助設備等硬件方面基本能滿足教學需要，但學校生源整體較差，相比中心城

4、區(qū)而言，這里的學生整體基礎知識和動手能力較弱，在學習上從家庭獲得有效幫助較少，理論成績呈兩極分化現(xiàn)象嚴重，大部分學生畢業(yè)后就讀職業(yè)技術學校而少部分就讀普高或職業(yè)高中?；谡{查分析的現(xiàn)狀，教學任務的重心就是降低學生學習的難度，培養(yǎng)學生學習的興趣，激發(fā)學生學習的內驅力，以發(fā)展學生能力為目的，為將來大部分就讀職業(yè)技術學校的學生所服務，同時又要兼顧少部分就讀普高或重高的學生?；谏鲜龇治龅慕虒W任務，筆者在教學中親身實踐探索出適合城鄉(xiāng)結合部同類初