24716.幼兒教師人生抱負、時間管理與活力的關(guān)系研究

1、分類號：鰻!密級；盆玨、彩If卸單位代碼：l蛆強學(xué)號：I墊!g嬰222瓤史誓專業(yè)學(xué)位碩士論文⑧中文論文題目：紐』L熬匝厶生抱亟，吐閨壁理蘭活左數(shù)羞丕巫窀英文論文題目：△出業(yè)業(yè)塵￡￡￡絲iQⅡ些亞＆￡熊￡塑preschoolteacherslifeambitiontime啦g凹g!磐￡咝g(shù)Bd!i魚!i垃論文作者：塞匾指導(dǎo)教師：往望壹專業(yè)學(xué)位類別：煎直亟專業(yè)領(lǐng)域：!堂壟毽鏖熬直論文形式：廛壓丑窒所住學(xué)院：熬盟熬苴皇!堂壟芏瞳論文提交日期：

2、2QlZ生3目lQg論文答辯日期：2Q!I生且2目摘要幼兒教師人生抱負、時間管理與活力的關(guān)系研究心理健康教育專業(yè)研究生文麗指導(dǎo)教師徐華春教授摘要：本研究旨在探討幼兒教師人生抱負、時間管理和活力之間的關(guān)系。首先，本研究主要采用文獻法和問卷調(diào)研法，采用了“人生抱負指數(shù)量表’’、“時間管理行為量表”、“主觀活力量表’’作為調(diào)查工具。其次，本研究選取成都市溫江區(qū)公益性幼兒園的400名教師作為被試，通過問卷對她們進行調(diào)查研究，共收回有效問卷374

3、份。使用SPSSl90進行統(tǒng)計分析，得到的結(jié)果如下：1幼兒教師具有較高的人生抱負水平，且內(nèi)在抱負指數(shù)顯著高于外在抱負指數(shù)。即幼兒教師十分注重內(nèi)在的自我提升，體現(xiàn)了幼兒教師在人生理想、人生抱負上有非常強的自我成長和提升的內(nèi)驅(qū)力；時間管理水平觀念都普遍較高，并在設(shè)定目標(biāo)和優(yōu)先項上有更好的規(guī)劃；幼兒教師在教學(xué)中體驗到了較高的活力水平。2人生抱負、時間管理和活力三者之間均存在顯著性正相關(guān)。3內(nèi)在抱負對活力有正向預(yù)測作用。即內(nèi)在抱負水平的提升能夠