2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、SWAN模式模式渤海灣海浪數(shù)值模擬渤海灣海浪數(shù)值模擬研究研究ResearchonnumbericalsimulationwaveinbohaibaybySWANmodel(申請(qǐng)碩士學(xué)位)學(xué)科專業(yè):水利工程研究生:羅浩指導(dǎo)教師:李大鳴教授天津大學(xué)建筑工程學(xué)院二零一二年十一月1摘要災(zāi)難性海浪是一種不可忽視的海洋災(zāi)害,研究海浪發(fā)生、發(fā)展,進(jìn)而對(duì)其進(jìn)行預(yù)報(bào),對(duì)漁業(yè)捕撈、海上運(yùn)輸和施工以及海上軍事活動(dòng)等方面有重要意義。本文運(yùn)用最新版本的第三代近岸

2、淺海海浪模式SWAN40.85(SimulatingWavesNearshe),在高精度WRF(WeatherResearchFecast)數(shù)值預(yù)報(bào)風(fēng)場(chǎng)驅(qū)動(dòng)下,建立渤海灣海浪數(shù)值預(yù)報(bào)模式。根據(jù)SWAN模式中風(fēng)應(yīng)力計(jì)算方法,從WRF風(fēng)場(chǎng)預(yù)報(bào)成果中取一個(gè)包含大風(fēng)、小風(fēng)的兩次天氣過(guò)程,作為驅(qū)動(dòng)場(chǎng),分別研究了SWAN模式中線性增長(zhǎng)和指數(shù)增長(zhǎng)兩部分風(fēng)輸入源項(xiàng)。研究表明,SWAN模式海浪數(shù)值模擬過(guò)程中,加入風(fēng)輸入線性增長(zhǎng)項(xiàng),模擬效果更理想。針對(duì)SW

3、AN模式中的Komen、Janssen和Westhuysen三種不同風(fēng)指數(shù)增長(zhǎng)表達(dá)式和對(duì)應(yīng)的白浪破碎表達(dá)式,設(shè)計(jì)組合方案,研究不同組合方案下,SWAN模式在渤海灣海數(shù)值模擬中的適用性。具體方案有Komen參數(shù)方案、Westhuysen參數(shù)方案和Janssen參數(shù)方案。三個(gè)方案模擬的波浪特征值與實(shí)測(cè)值進(jìn)行比較,結(jié)果顯示,有效波高值與實(shí)測(cè)值變化趨勢(shì)相同,模擬平均周期均偏小。在三個(gè)方案計(jì)算結(jié)果統(tǒng)計(jì)分析中,Westhuysen方案模擬效果最好。

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