2398.高職院校建筑裝飾材料與施工工藝課程教學改革探討

1、中圖分類號：G243UDC：密級：公開學校代碼：10094訝重￡解菡丈李碩士學位論文(同等學力)高職院校建筑裝飾材料與施工工藝課程教學改革探討U1SCUSSlOn0nteachingretotinOtbulldlnl眨decoratlOn1一●●■，’●●●materialsandconstructiontechnologyinHigherVocationalColleges研究生姓名：姚立娟指導教師：車曉光副教授學科專業(yè)：美術(shù)學研究方

2、向：藝術(shù)設(shè)計論文開題日期：2013年09月24日摘要隨著現(xiàn)代社會消費主力年輕化，室內(nèi)裝修行業(yè)受80、90后影響，品牌忠誠度慢慢降低，一站式服務(wù)、個性化要求提高。新材料、新工藝帶動著室內(nèi)裝修行業(yè)的發(fā)展，培養(yǎng)應用型人才和符合社會需求具有創(chuàng)新理念、扎實基礎(chǔ)的設(shè)計師是目前高職設(shè)計院校培養(yǎng)的目標。建筑裝飾材料與施工工藝課程是高職院校環(huán)境藝術(shù)專業(yè)的fj重要基礎(chǔ)課程。課程培養(yǎng)學生對材料的認知及對施工工藝技術(shù)的掌握。本文結(jié)合行業(yè)需求和高職院校室內(nèi)設(shè)計專

3、業(yè)的教學現(xiàn)狀，對建筑裝飾材料與施工工藝課程進行探討，從而進一步明確課程結(jié)構(gòu)以及課程的教學目的，針對課程教學過程中存在的問題通過探討提出了建議。建筑裝飾材料與施工工藝在教學過程中存在眾多問題，首先，在課程的設(shè)置方面存在課程教學安排過于集中，學生接受能力較弱，影響了教學效果。課程知識的掌握不是孤立存在的，而是要與各個學科間相互融合；現(xiàn)有的教學模式、教學內(nèi)容不足以培養(yǎng)學生積極主動的去學習相關(guān)知識，而使學生無法對職業(yè)能力進行分析。其次，課程在教

4、學方面存在的基本問題分別為：課程教學內(nèi)容較多、理論與實際操作部分結(jié)合不強、知識枯燥乏味；教材更新速度較慢跟不上課程教學的需求；建筑裝飾材料與施工工藝課程教學中存在教學模式單一，知識結(jié)構(gòu)不夠完整；主要表現(xiàn)在兩個方面，一方面是重理論輕實踐，另一方面忽略了學生自主創(chuàng)新思維，弱化了空間設(shè)計中材料的創(chuàng)意應用。再次，是課程教學實踐中“學“與“做”的分離，課程所學理論與實踐不能很好的應用到后續(xù)的課程和實踐項目上。最后，教學手段和課程模式缺乏創(chuàng)新，課程

5、教學手段缺少多元化。課程教學過程中存在的問題影響著課程教學，制約著學校教育為行業(yè)培養(yǎng)實踐應用型人才。本文分析了課程教學思路、教學目的、教學內(nèi)容等相關(guān)，對在教學實踐過程中出現(xiàn)的問題進行分析總結(jié)，這些問題的存在促使我們對課程教學改革進行研究。建筑裝飾材料與施工工藝課程改革從出現(xiàn)的問題來分析解決的辦法：根據(jù)課程的性質(zhì)調(diào)整課程的基本結(jié)構(gòu)，加強本課程與相關(guān)課程間的融合，采取案例結(jié)合法將課程融入到室內(nèi)設(shè)計的專業(yè)課程體系中；從多方面建設(shè)師資隊伍，提升