23688.廣西百色市農(nóng)村中小學(xué)支教工作管理研究

1、JfYlJIlll3lll／J12JIfflJ6IIffllJJIIH3H3111llfJII單位代碼10602學(xué)號(hào)201304504016分類(lèi)號(hào)G40058密級(jí)公開(kāi)碩士學(xué)位論文廣西百色市農(nóng)村中小學(xué)支教工作管理研究GuangxiBaiseRuralPrimaryandSecondarySchoolTeachingManagementResearchWork學(xué)院專(zhuān)業(yè)研究方向年級(jí)研究生指導(dǎo)教師完成日期：教育學(xué)部：在職教育碩士：教育管理：20

2、13級(jí)：鄒光亮：唐榮德：2017年4月廣西百色市農(nóng)村中小學(xué)支教工作管理研究llIIIIIIIIIIIlUUllUIY3261331姓名：鄒光亮導(dǎo)師：唐榮德專(zhuān)業(yè)：在職教育碩王一研究方向：教育管理年級(jí)：2013級(jí)摘要百色市長(zhǎng)期處于經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后狀況，在教育投入上也長(zhǎng)期處于力不從心的狀態(tài)。在教育均衡發(fā)展方面，百色市與廣西先進(jìn)地市有較大的差距，與“北上廣”大城市的差距更是巨大。百色市教育發(fā)展不均衡，主要表現(xiàn)在城鄉(xiāng)教育發(fā)展的不均衡。百色市城鄉(xiāng)教育發(fā)

3、展不均衡具體表現(xiàn)在硬件與軟件的建設(shè)不均衡。在硬件建設(shè)方面，城區(qū)學(xué)校的硬件建設(shè)較為完善，開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)所需的教學(xué)場(chǎng)所、教學(xué)儀器設(shè)備配備完善，且配備標(biāo)準(zhǔn)相對(duì)較高；農(nóng)村學(xué)校在硬件建設(shè)上還有待完善，一些教育教學(xué)活動(dòng)必須的教學(xué)場(chǎng)所及教學(xué)儀器設(shè)備配備還不夠完善，且已配備硬件的標(biāo)準(zhǔn)也相對(duì)較低。在軟件建設(shè)方面，城區(qū)學(xué)校在教育信息資源、教育教學(xué)改革與研究以及教師隊(duì)伍建設(shè)等方面享受著“近水樓臺(tái)先得月”的巨大優(yōu)勢(shì)；而農(nóng)村學(xué)校則往往處于與這些軟件建設(shè)資源“若

4、即若離”的尷尬境地。解決百色市城鄉(xiāng)教育發(fā)展不均衡問(wèn)題，加大對(duì)百色農(nóng)村學(xué)校的硬件建設(shè)投入固然重要，但更為關(guān)鍵在于通過(guò)加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)破解城鄉(xiāng)間教師資源配置不均衡。筆者認(rèn)為，通過(guò)選派一批城區(qū)優(yōu)秀骨干教師到農(nóng)村中小學(xué)開(kāi)展支教工作，可以作為破解城鄉(xiāng)教師資源配置不均衡的重要舉措。區(qū)優(yōu)秀骨干教師在受援的農(nóng)村學(xué)校中，積極發(fā)揮教育教學(xué)能力優(yōu)勢(shì)以及原學(xué)校教育資源優(yōu)勢(shì)，帶動(dòng)農(nóng)村學(xué)校教師提升教學(xué)質(zhì)量和業(yè)務(wù)水平，從而提升農(nóng)村中小學(xué)的教育質(zhì)量，縮小城鄉(xiāng)

5、問(wèn)教育的差距?；谶@樣的觀點(diǎn)，筆者從教育行政管理人員視角，從教育管理角度對(duì)百色市農(nóng)村中小學(xué)支教工作管理進(jìn)行了調(diào)查研究。筆者根據(jù)調(diào)查研究需求設(shè)計(jì)了針對(duì)百色市農(nóng)村中小學(xué)支教工作管理的調(diào)查問(wèn)卷，分別對(duì)百色市農(nóng)村中小學(xué)支教工作管理相關(guān)支教教師、教育行政部門(mén)支教工作管理人員、學(xué)校支教工作管理人員、支受兩校師生展開(kāi)問(wèn)卷調(diào)查，同時(shí)還對(duì)其中一些支教工作相關(guān)人員進(jìn)行了訪(fǎng)談，掌握了大量一手材料。因?yàn)楸疚淖罱K要從教育管理角度進(jìn)行研究，筆者還查閱了大量教育行政

6、部門(mén)的文件資料，掌握了大量官方對(duì)支教工作管理的情況。通過(guò)對(duì)材料的整理、歸納和分析，筆者發(fā)現(xiàn)百色市農(nóng)村中小學(xué)支教工作管理存在四方面問(wèn)題：一是支教工作管理人員不足，管理缺位較嚴(yán)重；二是支教工作管理制度不健全；三是支教政策宣傳不夠；四是支教工作管理效果不佳。在對(duì)百色市農(nóng)村中小學(xué)支教工作管理存在問(wèn)題進(jìn)行深入歸因分析后，筆者認(rèn)為存在問(wèn)題的主要原因是對(duì)支教工作管理的認(rèn)識(shí)不夠，重視不夠，人力資源配備不足，管理制度不健全等。要改善和加強(qiáng)百色市農(nóng)村中小學(xué)