23795.小學(xué)課外輔導(dǎo)的現(xiàn)狀，問題及對策研究——基于廣州的調(diào)查_第1頁
已閱讀1頁，還剩77頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、llllfllllllllllrllllJIIIllll]llJIIIllllr11]lJY3260864單位代碼10602學(xué)號2015010238分類號G40—058密級公開碩士學(xué)位論文小學(xué)課外輔導(dǎo)的現(xiàn)狀，問題及對策研究一基于廣州的調(diào)查學(xué)院：專業(yè)：研究方向：年級：研究生：指導(dǎo)教師：完成日期：教育學(xué)部教育管理教育管理2015級趙智勇楊茂慶副教授2017年3月小學(xué)課外輔導(dǎo)的現(xiàn)狀，問題及對策研究111111IIIIIIIIIIIIIIIII

2、IIIIY3260864研究生：趙智勇導(dǎo)師：楊茂慶副教授學(xué)科專業(yè)：教育管理研究方向：教育管理年級：2015級中文摘要隨著中國全面深化改革，教育改革的步伐也在不斷向前。課外輔導(dǎo)作為學(xué)校教育的“影子”，對學(xué)生影響巨大，尤其是對小學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長。目前，中國課外輔導(dǎo)行業(yè)卻處于政府監(jiān)管的邊緣位置以及法律的空白地帶。研究者認為，無論從教育改革的角度出發(fā)，還是從小學(xué)生身心健康的角度而言，對課外輔導(dǎo)本質(zhì)的認識和反思都是不能回避的課題。本研究通過對廣州

3、市2所小學(xué)的學(xué)生、家長，以及2家課外輔導(dǎo)機構(gòu)的教師進行問卷調(diào)查和訪談，從而描畫出小學(xué)生參加課外輔導(dǎo)的現(xiàn)狀，進而分析家長熱衷課外輔導(dǎo)的原因、課外輔導(dǎo)對小學(xué)生的利與弊、課外輔導(dǎo)的本質(zhì)等，最后提出應(yīng)對小學(xué)生課外輔導(dǎo)問題的建議。城市小學(xué)生參加課外輔導(dǎo)已是普遍現(xiàn)象，而課外輔導(dǎo)盛行的原因主要源于傳統(tǒng)文化的影響、政府的政策導(dǎo)向、家長的教育觀念、人們的意識。然而，至今還沒有充分的證據(jù)證明課外輔導(dǎo)與學(xué)習(xí)成績有顯著的相關(guān)性。而且，研究者認為，課外輔導(dǎo)對學(xué)生

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論