23783.民辦高校運(yùn)用微信開(kāi)展學(xué)生黨建工作的管理研究

1、f／YlllJI／3I／112／116lllr／0JIIIl8IIII]J7JIIIl3IIIIIIII單位代碼10602學(xué)號(hào)2015010248分類(lèi)號(hào)G40058密級(jí)公開(kāi)碩士學(xué)位論文民辦高校運(yùn)用微信開(kāi)展學(xué)生黨建工作的管理研究Researchonthemanagementofstudents’PartyConstructionbyusingWeChatinprivateeoHegesofUniversities學(xué)院專(zhuān)業(yè)研究方向年級(jí)研究生

2、指導(dǎo)教師完成日期：教育學(xué)部：教育碩士：教育管理：2015級(jí)：廖繼肖：唐榮德教授：2017年5月IIIIIIIllllllUllllllIIIIIIY3260873民辦高校運(yùn)用微信開(kāi)展學(xué)生黨建工作的管理研究研究生：廖繼肖導(dǎo)師：唐榮德專(zhuān)業(yè)：教育碩士研究方向：教育管理年級(jí)：2015級(jí)摘要隨著我國(guó)民辦教育事業(yè)的不斷發(fā)展，民辦高校學(xué)生黨建工作逐漸成為我國(guó)高等教育事業(yè)中的重要一環(huán)。重視并加強(qiáng)民辦高校學(xué)生黨建工作，有利于大學(xué)生思想教育的引領(lǐng)與人才的培

3、養(yǎng)，有利于民辦高校的可持續(xù)發(fā)展，對(duì)民辦高校學(xué)生黨建工作的管理和創(chuàng)新，具有極為重要而深遠(yuǎn)的意義。然而，網(wǎng)絡(luò)社交媒體應(yīng)用的快速興起，微信作為我國(guó)用戶普及度最高的網(wǎng)絡(luò)社交應(yīng)用已經(jīng)深入各大校園，成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活當(dāng)中不可分離的一部分。微信在影響學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的同時(shí)，也在逐漸將民辦高校學(xué)生黨建工作的環(huán)境拉向互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域。在社會(huì)發(fā)展的大趨勢(shì)F，利用微信搶占學(xué)生黨建工作的網(wǎng)絡(luò)陣地，充分發(fā)揮其教育功能，加強(qiáng)思想政治建設(shè)，提高民辦高校學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量，已經(jīng)成為民

4、辦高校學(xué)生黨建工作的一項(xiàng)重要工作。本文采用文獻(xiàn)法、問(wèn)卷法、訪談法和案例研究法由微信的發(fā)展作為切入點(diǎn)，了解學(xué)生使用微信的原因，研究微信對(duì)大學(xué)生的影響，對(duì)民辦高校運(yùn)用微信在學(xué)生黨建工作中的開(kāi)展情況、存在的主要問(wèn)題進(jìn)行了研究，分析了問(wèn)題的影響因素，并針對(duì)當(dāng)前存在的主要問(wèn)題提出解決方案，為提高民辦高校學(xué)生黨建工作隊(duì)伍的水平，改善民辦高校運(yùn)用微信開(kāi)展學(xué)生黨建工作的管理運(yùn)作情況，構(gòu)建科學(xué)合理的學(xué)生黨建微信工作體系提供參考依據(jù)，促進(jìn)民辦高校學(xué)生黨建工

5、作模式的創(chuàng)新和發(fā)展。通過(guò)實(shí)踐調(diào)查筆者了解到，民辦高校運(yùn)用微信來(lái)開(kāi)展學(xué)生黨建工作的新模式得到了大多數(shù)學(xué)生的認(rèn)可，但學(xué)生對(duì)民辦高校黨組織官方微信的關(guān)注度還不高，微信的運(yùn)作沒(méi)有達(dá)到學(xué)生所期望的狀態(tài)，在這當(dāng)中存在諸多問(wèn)題，主要表現(xiàn)在民辦高校的重視程度不足，宣傳工作不到位：微信內(nèi)容枯燥無(wú)特色、形式單一互，師生之間互動(dòng)少；民辦高校師生媒介素養(yǎng)不夠高，學(xué)生信息處理能力弱、應(yīng)急能力差；對(duì)微信運(yùn)作的管理中缺少相應(yīng)制度，工作模式未形成體系。而對(duì)于民辦高校運(yùn)

6、用微信開(kāi)展學(xué)生黨建工作存在的主要問(wèn)題，筆者從民辦高校的特殊性出發(fā)，對(duì)民辦高校的辦學(xué)特點(diǎn)、教師問(wèn)題、學(xué)生特點(diǎn)三個(gè)方面進(jìn)行分析。學(xué)校方面，民辦高校盈利為目的辦學(xué)特點(diǎn)與非盈利性的學(xué)生黨建工作相背離，輕視學(xué)生黨建工作育人功能，工作重心的偏離影響了學(xué)生黨建工作。教師層面，合同聘用制度，造成了教師人員的流動(dòng)性大；教師年齡結(jié)構(gòu)不合理，造成復(fù)合型人才缺乏，黨建管理工作不穩(wěn)定，制約了微信創(chuàng)新學(xué)生黨建工作的發(fā)展。學(xué)生方面，學(xué)生層次參差不齊，心理素質(zhì)薄弱和思