23626.當代小學生勞動教育問題及對策研究——以廣西桂林市五所小學為例

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2、asuresTakeFivePrimarySchoolinGuilinCityasExample學院專業(yè)研究方向年級研究生指導教師完成日期：教育學部：教育經(jīng)濟與管理：教育管理：2014級：江潮：朱家安教授：2017年5月I㈣㈣眥IlqllJIlllullIlllIllY3261479當代小學生勞動教育問題及對策研究——以廣西桂林市五所小學為例研究生：江潮導師：朱家安教授專業(yè)：教育經(jīng)濟與管理摘要年級：2014級研究方向：教育管理教育部、共

3、青團中央、全國少工委于2015年8月3日下發(fā)《加強中小學勞動教育的意見》，指出“針對當前中小學生勞動機會減少、勞動意識缺乏，勞動教育在學校中被弱化，在家庭中被軟化，在社會中被淡化的現(xiàn)象，提出用三年至五年時間，統(tǒng)籌資源，構建模式，推動建立課程完善、資源豐富、模式多樣、機制健全的勞動教育體系，形成普遍重視勞動教育的氛圍?！?016年9月13日發(fā)布的《中國學生核心發(fā)展素養(yǎng)》中將勞動意識作為社會參與中實踐創(chuàng)新的重要內容，內容要求中國學生能夠尊重

4、勞動，具有積極的勞動態(tài)度和良好的勞動習慣；具有動手操作能力，掌握一定的勞動技能；在主動參加的家務勞動、生產(chǎn)勞動、公益活動和社會實踐中，具有改進和創(chuàng)新勞動方式、提高勞動效率的意識；具有通過誠實合法勞動創(chuàng)造成功生活的意識和行動等。由于我國傳統(tǒng)思想的影響，家長和學校的勞動教育思想觀念出現(xiàn)了一定的偏差，過于看重學生智育的發(fā)展，而忽視了學生勞動能力、勞動意識和勞動習慣的培養(yǎng)。另外，隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展和社會人口結構的變化，社會對勞動的認知也在發(fā)生著

5、改變，這些都對小學生的勞動教育產(chǎn)生深刻的影響。因此，深入研究我國小學生勞動教育中出現(xiàn)的問題，積極探究解決方案和對策，能夠更好的推進學校素質教育的開展，促進學生核心發(fā)展素養(yǎng)的培養(yǎng)，對學生的成人和成才都有著重要的作用。加強學生的勞動教育，不僅能夠讓學生學習到必要的勞動知識和技能，形成良好的勞動意識，還能夠幫助學生形成健全的人格和良好的思想道德品質，這也是當今國家堅持立德樹人，深化教育領域綜合改革的現(xiàn)實需要。本研究綜合運用文獻法、問卷調查和訪