22471.高中思想政治課實踐教學的問題與促進研究

1、單位代碼：!Q3墨l刃玎卸瓤史謦專業(yè)學位碩士論文中文論文題目：⑩㈣英文論文題目：R—esearchontheproblemsandpromotionofpracticeteachingofIdeologicalandpolitical●●———————————————————__●__●_●_———————————_—____———__●●_■■__●______________一￡Q墜!=璺曼i壁墨曼墜iQ!=塾ig塾￡塾QQl專業(yè)學

2、位類另0：教宜巫論文提交日期：論文答辯日期：摘要高中思想政治課實踐教學的問題與促進研究學科教學(思想)專業(yè)研究生王超鋒指導教師李小平摘要：實踐教學是高中思想政治課的有機構(gòu)成，是高中思想政治教學體系當中不可或缺的部分。然而在實際中，思想政治課實踐教學不論是在實施的數(shù)量還是在質(zhì)量上都存在著不足。加強高中思想政治課實踐教學的研究不僅僅是思想政治課自身現(xiàn)實的需要，而且是深化課程改革“立德樹人”教育目標和培養(yǎng)核心素養(yǎng)的強烈需要。高中思想政治的實踐

3、教學有別于其他的實踐活動和不同階段的實踐教學，具有自己獨特的內(nèi)涵，在高中思想政治教學中具有獨特的地位。思想政治課的實踐教學是轉(zhuǎn)變學生學習方式，實現(xiàn)學生政治學科核心素養(yǎng)培養(yǎng)、個性化成長和完成教育改革“立德樹人”目標的重要途徑。面對實際當中實踐教學實施過程中的存在的問題，通過對以往文獻的分析和整理以及高中實際教學現(xiàn)場的觀察和訪談，總結(jié)出高中思想政治課實踐教學實施中問題表現(xiàn)為：實踐教學實際開展的嚴重缺乏、學生參與的缺失、形式內(nèi)容的單一、效用嚴

4、重不足。當前高中思想政治課實踐教學實施過程中眾多環(huán)節(jié)規(guī)范的缺失問題是造成這些問題的重要原因，其體現(xiàn)為：實踐教學自身定位的不規(guī)范和不清晰、實踐教學主體的自身行動與實踐教學實際需要的偏離、實踐過程的實踐的形式和實踐內(nèi)容的保障機制以及實踐的評價存在著極大的不規(guī)范。針對現(xiàn)存的問題和原因，提出有效推進實踐教學開展和實施的措施：通過課程政策和學校的具體計劃要求來明確實踐教學地位，改革現(xiàn)有的教師培訓和師范生培養(yǎng)來規(guī)范教師對實踐教學的認知和理解，規(guī)范實