22289.“一校一品”背景下金華六中健美操特色課程教學(xué)文件的研制

1、學(xué)校代碼羔Q蘭壘堇研究類型——IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIY3294908崩江殲斃犬學(xué)ZHEJlANGNORMALUNlVERSITY碩士專業(yè)學(xué)位論文題目：二二撞二晶：蜚量至金垡盍史健差握—掛魚(yú)逯猩麴蘭窒鮭自皇班壹9專業(yè)學(xué)位類別：堡直亟——學(xué)科領(lǐng)域_堡直塾堂年級(jí)：至Q!圣絲學(xué)號(hào)：至Q!≥至131皇呈高紅艷中圖分類號(hào)：一論文提交時(shí)間：盟旦年—￡月上L日“一校一品”背景下金華六中健美操特色課程教學(xué)文件的研制摘要為改變“千校一面

2、”“萬(wàn)生一面”的現(xiàn)狀，響應(yīng)教育改革“特色興校”的號(hào)召，“一校一品”應(yīng)運(yùn)而生?！耙恍Ｒ黄贰笔菍W(xué)校根據(jù)自身的師資力量、地域環(huán)境、生源素質(zhì)等特點(diǎn)設(shè)立一個(gè)屬于本校的特有品牌。它是應(yīng)對(duì)當(dāng)下激烈的校際競(jìng)爭(zhēng)，增強(qiáng)學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力最為有效的措施。金華市第六中學(xué)以“規(guī)范化、現(xiàn)代化、個(gè)性化、社會(huì)化”為辦學(xué)理念，榮獲“浙江省體育特色學(xué)?！钡臉s譽(yù)稱號(hào)。自2004年學(xué)校推行健美操項(xiàng)目以來(lái)，已有十多年的歷史，形成了良好的健美操學(xué)習(xí)氛圍，多次在省、市健美操取得了優(yōu)異成

3、績(jī)，因此，學(xué)校作為了“一校一品”中的“一品”打造品牌特色課程。通過(guò)多年的教學(xué)實(shí)踐，金華六中課程創(chuàng)立了音體結(jié)合、藝體結(jié)合為特色的教學(xué)模式。并取得了顯性成效和隱性成效，在顯性成效上塑造了健美操學(xué)習(xí)的濃厚氛圍、提高了健美操成績(jī)，培養(yǎng)了健美操人才；在隱性成效上形成了學(xué)校的品牌建設(shè)、提高了學(xué)生文化傳承意識(shí)。為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校健美操運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，優(yōu)化健美操課程，改善目前健美操課程中的不完善之處，有必要對(duì)金華六中健美操特色課程的教學(xué)文件進(jìn)行研制，以期實(shí)現(xiàn)

4、教學(xué)質(zhì)量的最優(yōu)化。論文運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、問(wèn)卷調(diào)查法和數(shù)理統(tǒng)計(jì)法，以浙江省金華市第六中學(xué)健美操課程為研究對(duì)象對(duì)課程文件展開(kāi)研制。在分析了金華六中目前健美操課程的現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，基于“音體結(jié)合、藝體結(jié)合”為特色的教學(xué)模式，對(duì)現(xiàn)有教材和學(xué)情進(jìn)行分析，從教學(xué)理念、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)形式五個(gè)方面對(duì)課程文件進(jìn)行研制。在教學(xué)理念方面，秉持金華六中“規(guī)范化、現(xiàn)代化、個(gè)性化、社會(huì)化”的學(xué)風(fēng)；在教學(xué)目標(biāo)上，以培養(yǎng)學(xué)生健美操學(xué)習(xí)興趣、