1691.大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系及影響因素研究

1、中圖分類號(hào)：C811UDC：300密級(jí)：uJ日伏。學(xué)校代碼：訶4￡解菡尤學(xué)碩士學(xué)位論文(學(xué)歷碩士)公開10094大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系及影響因素研究StudyOnTheEvaluationAndInfluencingFactorsOfGraduates’EmploymentQuality作者姓名：王曉晶指導(dǎo)教師：張呈琮教授學(xué)科專業(yè)：統(tǒng)計(jì)學(xué)研究方向：應(yīng)用統(tǒng)計(jì)論文開題日期：2014年7月12日摘要近年來，高校擴(kuò)招政策的效應(yīng)己大規(guī)模發(fā)

2、揮，人均受教育水平顯著提升，綜合學(xué)歷上了一個(gè)新臺(tái)階，我國真正實(shí)現(xiàn)了高等教育的大眾化。“量’’提高之后，“質(zhì)”的提升便迫在眉睫，近年來“提高就業(yè)質(zhì)量”一直作為一項(xiàng)重要的政府工作被對(duì)待，隨著社會(huì)對(duì)就業(yè)質(zhì)量的關(guān)注逐漸增加，關(guān)于就業(yè)質(zhì)量的研究也日益豐富，針對(duì)不同群體也衍生出各種研究方向，其中又以大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量的研究為最，大學(xué)生肩負(fù)著民族振興的歷史使命，此群體的就業(yè)問題不僅關(guān)系著個(gè)人的發(fā)展，也關(guān)系到國家的未來，然而就目前來看仍舊缺乏一個(gè)對(duì)大學(xué)

3、畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)的體系，現(xiàn)有的評(píng)價(jià)體系多是從高?；虻貐^(qū)角度出發(fā)，相對(duì)單一，缺乏代表性，在指標(biāo)權(quán)重的測算上，也多是由研究者個(gè)人主觀確定，缺乏客觀性，在此背景下筆者進(jìn)行了此項(xiàng)研究。本研究在大量閱讀以往研究成果的基礎(chǔ)上，結(jié)合德爾菲法，討論選取了評(píng)價(jià)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量的指標(biāo)，運(yùn)用層次分析法測算出指標(biāo)權(quán)重，制定大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，并編制就業(yè)質(zhì)量評(píng)分表。根據(jù)指標(biāo)體系編寫就業(yè)質(zhì)量調(diào)查問卷，對(duì)河北省近幾年的大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量進(jìn)行調(diào)

4、研，通過數(shù)據(jù)分析得出近年我省大學(xué)畢業(yè)生在就業(yè)方面的現(xiàn)狀與存在的問題，最后通過對(duì)畢業(yè)生個(gè)人情況的調(diào)查，運(yùn)用單因素方差分析、多元回歸分析方法對(duì)影響就業(yè)質(zhì)量的個(gè)人因素做分析，得出對(duì)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量有影響的個(gè)人素質(zhì)，從學(xué)生個(gè)人角度及高校角度給出對(duì)策建議，以求實(shí)現(xiàn)大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量的提高。對(duì)河北省大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量的實(shí)證研究結(jié)論如下：(1)河北省大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量總體呈現(xiàn)出先下降后上升的趨勢；(2)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)存在勞動(dòng)報(bào)酬走低、工作時(shí)間延長、學(xué)習(xí)培訓(xùn)