16948.新中國民族教育政策研究

1、分類號：學(xué)校代碼：10069密級：研究生學(xué)號：120140092新中國民族教育政策研究新中國民族教育政策研究NewChinasNationalEducationPolicyResearch研究生姓名：顧靜專業(yè)名稱：馬克思主義中國化研究指導(dǎo)教師姓名：柴觀珍教授論文提交日期：2017年5月學(xué)位授予單位：天津商業(yè)大學(xué)摘要我國是一個(gè)多民族國家由漢族和少數(shù)民族共同組成少數(shù)民族主要分布于邊疆地區(qū)。各少數(shù)民族地區(qū)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度不同，文化各具差異。由于

2、少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化落后，人民的生活、教育與發(fā)達(dá)地區(qū)有較大差距。少數(shù)民族地區(qū)要提升綜合水平，需要依靠教育。為此，新中國成立以后，黨和政府在少數(shù)民族地區(qū)實(shí)行了不同于其他地方的民族教育政策。這些民族教育政策的實(shí)行，為少數(shù)民族創(chuàng)造了更多的教育機(jī)會(huì)，促進(jìn)民族地區(qū)教育的進(jìn)步，對于增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)地區(qū)穩(wěn)定具有重要作用。本文簡明介紹了新中國成立前少數(shù)民族教育的狀況，著重闡述了新中國成立后，黨和政府在少數(shù)民族地區(qū)實(shí)行的一系列教育政策。這些政策包括：第

3、一，少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展需要大量干部，為他們建立民族學(xué)院，開設(shè)專業(yè)課程，為他們培養(yǎng)高層次人才。第二，加大對學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)的投入，為學(xué)生提供更多的獎(jiǎng)助學(xué)金。為保證經(jīng)費(fèi)的使用，加大監(jiān)察力度。第三，在民族地區(qū)開展雙語教育，鼓勵(lì)民族地區(qū)應(yīng)用民族語言和漢語。第四，建立師范學(xué)院，培養(yǎng)優(yōu)秀教師。第五，重視民族團(tuán)結(jié)教育和愛國主義教育，增強(qiáng)民族間相互了解。第六，注重民族藝術(shù)教育和醫(yī)學(xué)教育，傳承少數(shù)民族文化。第七，關(guān)注少數(shù)民族女童教育，為他們提供更優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境

4、，創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。第八，重視西藏基礎(chǔ)教育，為他們培養(yǎng)更多優(yōu)秀的教育工作者。上述民族教育政策的實(shí)施，為我們提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)：堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的方針政策；一切從民族地區(qū)教育狀況出發(fā)，支持民族地區(qū)教育自主發(fā)展；遵循少數(shù)民族教育的發(fā)展規(guī)律，使民族教育適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。民族教育的發(fā)展并不是一帆風(fēng)順的，遇到了各種挑戰(zhàn)。如民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展制約教育發(fā)展、在發(fā)展過程中，需要人才技術(shù)支撐、需要爭取更多合作等等。關(guān)鍵關(guān)鍵詞：新中國；少數(shù)民族