14091.論拉里勞丹的科學合理性理論

1、‘一一r一獨創(chuàng)性聲明本人提交的學位論文是在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。論文中引用他人已經發(fā)表或出版過的研究成果，文中已加了特別標注。對本研究及學位論文撰寫曾做出貢獻的老師、朋友、同仁在文中作了明確說明并表示衷心感謝。學位論文作者：司通簽字日期：≥o／z#斗月杉日學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解西南大學有關保留、使用學位論文的規(guī)定，有權保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授

2、權西南大學研究生院(籌)可以將學位論文的全部或部分內容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文。(保密的學位論文在解密后適用本授權書，本論文：口不保密，口保密期限至年月止)學位論文作者簽名：問趕導師簽名：簽字日期：糾z年碑月毋簽字日期：勿／二年爭一月紡日f●Ij兩南人學碩學化論文摘瓔論拉里勞丹的科學合理性理論科學技術哲學專業(yè)碩士研究生周遷指導老師王靜教授摘要在近幾十年科學哲學的發(fā)展過程中，很多哲學家都

3、在圍繞著科學合理性問題進行辯論。20世紀30年代以萊興巴哈(Reichenbach)為首的柏林學派和魯?shù)婪蚩柤{普(RudolfCamap)為代表人物的維也納學派組成的邏輯實證主義，以及50年代末以波普爾、庫恩、拉卡托斯為代表人物的歷史主義學派的兩大陣營的探討，明確了科學合理性理論的核心問題，也表現(xiàn)出各自理論的困難所在，為新歷史主義學派的拉里勞丹之科學合理性理論提供了問題背景和立論基礎。勞丹在批判地吸收邏輯實證主義和歷史主義等人的理論成

4、果基礎上提出了科學合理性理論。本文分析了科學合理性理論的形成背景，比較全面地闡述了勞丹的科學合理性理論，并對其理論價值和局限性做了簡要評述。拉里勞丹(LarryLaudan，194l一)自1977年發(fā)表《進步及其問題》提出科學合理性理論以來，他的理論成為了科學哲學領域研究的焦點并使他置身于當代科學哲學家的前列，同時也受到了許多人的批評和關注。勞丹的科學合理性理論在一定程度上批判和繼承了邏輯實證主義和歷史主義的傳統(tǒng)科學合理性框架，構建了一

5、種新的科學合理性理論模型。他在其思想發(fā)展的不同時期分別提出了兩種不同的科學合理性模型，即解題模型(puzzlesolvingmodel)和網狀模型(networkmodel)。解題模型理論是勞丹在《進步及其問題》一書中提出來的，他主張科學的最根本目的是解決問題，他把問題分為經驗問題和概念問題，并對于經驗問題和概念問題各自所起的作用和關注的問題作了明確界定，構建了一種新的科學進步的模式對此進行了闡述。他認為科學進步需要“研究傳統(tǒng)”來進行理

6、解和評價，并給“研究傳統(tǒng)“一個初步的定義，最后根據(jù)以上的分析總結出了科學變化的一般特性。雖然解題模式有不少缺陷，受到了很多人的批判，但是在保留其核心內容的科學合理性模式上是頗有希望的，需要不斷地去完善它。隨后，勞丹在其《科學與價值——科學的目的及其在科學爭論中的作用》一書中提出的網狀模型理論。在網狀模型理論中，他通過改變庫恩等人提出的一致性意見形成的模式即塔式模型，論證在價值論的層次上(以假定科學家追求相同的目標為基礎)科學家如何可能實