13168.外來務(wù)工人員子女文言文閱讀教學(xué)有效性研究

1、學(xué)校代碼：10270分類號：學(xué)號：122300205碩士專業(yè)學(xué)位論文外來務(wù)工人員子女文言文閱讀教學(xué)有效性研究TheresearchontheeffectiveteachingofclassicalChinesereadingofmigrantstudents專業(yè)學(xué)位類別：教育碩士專業(yè)領(lǐng)域：學(xué)科教學(xué)（語文）作者姓名：王燕指導(dǎo)教師：李定廣答辯日期：2015年5月上海師范大學(xué)碩士學(xué)位論文中文摘要I中文摘要中文摘要隨著上海這座國際化大都市的日益

2、發(fā)展，大量外來人員不斷流入其中。隨之而來的，就是外來務(wù)工人員子女的教育問題。由于這些外來務(wù)工人員平時工作繁忙，自身也缺乏教育背景，他們的子女家庭教育嚴(yán)重缺失。而如何對待這一群體的教育教學(xué)問題，讓他們共享上海大都市的教育資源，開始得到越來越廣泛的社會關(guān)注。作為語文教學(xué)的一個重要組成部分，文言文閱讀教學(xué)因其承載著古代優(yōu)秀文化的結(jié)晶而備受重視。作為文化傳承的下一代，如何讓其在現(xiàn)代化進(jìn)程日益加劇的今天更有耐心地涵詠古人的智慧，提高自身的古典文化

3、修養(yǎng)，是值得每一個老師思考的。由于外來務(wù)工人員子女與滬籍學(xué)生在現(xiàn)實的學(xué)習(xí)中存在著接受的差異，故如何提高這一群體的文言文閱讀學(xué)習(xí)效率是我本次研究的主要方向。本研究基于上海市龍苑中學(xué)2013級初一年級的教學(xué)實踐，對外來務(wù)工人員子女的文言文學(xué)習(xí)現(xiàn)狀進(jìn)行了分析和總結(jié)。通過行動研究法，在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)外來務(wù)工人員子女文言文學(xué)習(xí)中存在不足的問題，確立改進(jìn)計劃，觀察并反思。從外來務(wù)工人員子女家庭學(xué)習(xí)支持系統(tǒng)、教師水平差異等外在因素與學(xué)生自身學(xué)習(xí)動力等

4、內(nèi)在因素探究了影響外來務(wù)工人員子女文言文學(xué)習(xí)的各方面影響因素。研究結(jié)果表明：外來務(wù)工人員子女文言文閱讀水平總體偏低于滬籍學(xué)生水平，他們基礎(chǔ)積累較匱乏，視野較狹窄，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成比較缺乏，自身學(xué)習(xí)動力不足，他們的家庭教育也相對缺失。這些都是導(dǎo)致他們文言文閱讀狀況不佳的主要原因。本研究通過文獻(xiàn)查閱、調(diào)查研究等方法，以課堂教學(xué)為主陣地，以文言文閱讀教學(xué)為主要方向，對外來務(wù)工人員子女的文言文閱讀教學(xué)進(jìn)行了思考，探索適合外來務(wù)工人員子女文言文閱讀