1274.化學(xué)史在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略研究

1、中圖分類號(hào)：G4427UDC：540訶業(yè)￡解■刪罵二●印密級(jí)：學(xué)校代碼：碩士學(xué)位論文公開10094(農(nóng)村教碩)化學(xué)史在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略研究ApplicafionStrategyofHistoryofChemistryinhighschoolchemistryteaching作者姓名：指導(dǎo)教師：學(xué)科專業(yè)名稱：研究方向：論文開題日期：白冬君婁延果中學(xué)高級(jí)教師學(xué)科教學(xué)(化學(xué))中學(xué)化學(xué)教學(xué)2012年7月15日事尤乒已’r●摘要化學(xué)史是化

2、學(xué)科學(xué)發(fā)展過程中的真實(shí)記載，也是古今中外化學(xué)家們辛勤勞動(dòng)的智慧結(jié)晶。伴隨化學(xué)新課程改革的推進(jìn)，化學(xué)史越來越受到化學(xué)教育工作者的青睞，如何將化學(xué)史融入高中化學(xué)教學(xué)、具體怎樣實(shí)施已成為當(dāng)今化學(xué)教育界的重要話題。那么一線教學(xué)中化學(xué)史教學(xué)的狀況如何教師主要采用什么方式化學(xué)史的作用有哪些教科書中的化學(xué)史是如何體現(xiàn)的我們應(yīng)采用怎樣的教學(xué)策略本研究圍繞上述問題作了深入研究與分析。論文的主要內(nèi)容包括：第一章的研究通過對相關(guān)文獻(xiàn)的梳理，分析了本課題的研究

3、背景以及國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀，并簡要陳述了研究的目的、意義和研究方法。第二章對化學(xué)史和化學(xué)史教育進(jìn)行了概念界定，從建構(gòu)主義理論、人本主義學(xué)習(xí)理論、有效學(xué)習(xí)理論、化學(xué)學(xué)科特點(diǎn)四個(gè)方面為本課題闡述了研究的理論基礎(chǔ)，總結(jié)歸納了化學(xué)史在實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)和提高教師自身素質(zhì)的作用。第三章將新舊人教版教材中的化學(xué)史進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，在此基礎(chǔ)上，以必修一、二中化學(xué)史為例，針對教學(xué)中化學(xué)史的應(yīng)用和化學(xué)史的作用對一線教師進(jìn)行了訪談，并得出相應(yīng)結(jié)論。搜集整理了四種采用化學(xué)