13096.終身教育對社會發(fā)展的貢獻(xiàn)度研究——以上海市松江區(qū)為例

1、學(xué)校代碼：10270分類號：G720學(xué)號：122200456碩士學(xué)位論文終身教育對社會發(fā)展的貢獻(xiàn)度研究——以上海市松江區(qū)為例學(xué)院：教育學(xué)院專業(yè)：成人教育學(xué)研究方向：成人教育理論與管理研究研究生姓名：黃蓉指導(dǎo)教師：樓一峰研究員完成日期：2015年4月上海師范大學(xué)碩士學(xué)位論文摘要I論文題目：終身教育對社會發(fā)展的貢獻(xiàn)度研究——以上海市松江區(qū)為例學(xué)科專業(yè)：成人教育學(xué)學(xué)位申請人：黃蓉指導(dǎo)教師：樓一峰研究員摘要摘要發(fā)展終身教育，邁向?qū)W習(xí)化社會，已經(jīng)

2、成為當(dāng)今國際社會教育發(fā)展的潮流。由于終身教育與社會發(fā)展的聯(lián)系最為密切，終身教育的普及必會進(jìn)一步推動社會大發(fā)展。進(jìn)入21世紀(jì)之后，國家更加高度重視終身教育理念的傳播與實踐工作，把加快發(fā)展終身教育特別是社區(qū)教育、老年教育、職業(yè)教育作為推動社會發(fā)展，促進(jìn)社會公平，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)的重大舉措。本文在闡述終身教育理論與實踐發(fā)展現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，將以上海市松江區(qū)為例，構(gòu)建終身教育對社會發(fā)展的評價指標(biāo)體系并提出相應(yīng)的提升策略。第一章，筆者系統(tǒng)闡述了研究背景、

3、意義、國內(nèi)外研究綜述、研究內(nèi)容與研究方法。第二章，探討了終身教育在我國的發(fā)展?fàn)顩r，通過對終身教育理論認(rèn)識成果以及實踐推進(jìn)脈絡(luò)的詳細(xì)梳理，從而對構(gòu)建終身教育評價指標(biāo)體系提供了理論與實踐依據(jù)。第三章，明確界定終身教育、社會發(fā)展與貢獻(xiàn)度的基本概念，探討終身教育與社會發(fā)展之間的良性互動關(guān)系，從終身教育促進(jìn)社會整體發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展、社會發(fā)展對終身教育的基礎(chǔ)與動力、決定作用兩方面討論分析。第四章，以上海市松江區(qū)為研究個案，分析闡述了上海市松江區(qū)的社

4、會發(fā)展水平與趨勢，再進(jìn)一步將范圍縮小到松江區(qū)終身教育的發(fā)展現(xiàn)狀與主要問題分析。在此前提的基礎(chǔ)上，構(gòu)建終身教育對社會發(fā)展貢獻(xiàn)度的評價指標(biāo)體系，進(jìn)一步科學(xué)明確終身教育在推動松江區(qū)社會發(fā)展的影響力，并借助松江區(qū)終身教育的實踐成果與數(shù)據(jù)分析進(jìn)行總結(jié)，為今后終身教育的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。第五章，在前一章實證研究與評價指標(biāo)體系構(gòu)建的基礎(chǔ)上，針對終身教育發(fā)展過程中存在的主要問題以及評價結(jié)果分析，提出了完善相應(yīng)管理機(jī)構(gòu)與運行機(jī)制，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會，整