版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、吳海濤大學(xué)生生涯信念現(xiàn)狀及其基于偶然學(xué)習(xí)理論的T預(yù)研究l中文摘要生涯信念是個(gè)人基于各種經(jīng)驗(yàn)形成的關(guān)于自我、職業(yè)、自我與職業(yè)的關(guān)系,以及職業(yè)探索、選擇、決定與規(guī)則等發(fā)展過程中,所持有的各種深信不疑的想法與推論。本文設(shè)計(jì)兩個(gè)研究,對(duì)大學(xué)生的生涯信念進(jìn)行調(diào)查和干預(yù)。研究采用曾維希編制的《大學(xué)生生涯信念量表》對(duì)來自不同大學(xué)的331名學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn):(1)不同性別的大學(xué)生在依賴他人和性別刻板2個(gè)生涯信念上存在顯著差異;(2)有無兼職
2、經(jīng)歷的大學(xué)生在忽視規(guī)劃、角色定勢、盲目樂觀、工作至上、依賴他人、職場幻象、性別刻板7個(gè)生涯信念上存在顯著差異:(3)不同專業(yè)的大學(xué)生在盲從成功、路徑定勢、角色定勢、盲目樂觀、依賴他人、考試依賴、絕對(duì)把握7個(gè)生涯信念上存在顯著差異;(4)在大學(xué)生生涯信念中完美匹配、盲從成功、絕對(duì)把握、決策了結(jié)4個(gè)生涯信念的檢出率較高(檢出率30%)。研究二選取了28名存在完美匹配信念的被試,隨機(jī)將被試分成實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組,每組14人,利用偶然學(xué)習(xí)理論對(duì)實(shí)驗(yàn)
3、組被試進(jìn)行團(tuán)體干預(yù)研究,考察被試完美匹配信念的變化。干預(yù)分為干預(yù)前期、干預(yù)中期、干預(yù)后期、追蹤階段,共8次。研究發(fā)現(xiàn):(1)對(duì)實(shí)驗(yàn)組被試前測、后測數(shù)據(jù)進(jìn)行配對(duì)樣本f檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn),完美匹配后測的維度均分顯著低于前測。(2)對(duì)實(shí)驗(yàn)組、對(duì)照組后測數(shù)據(jù)進(jìn)行獨(dú)立樣本t檢驗(yàn)差異顯著,且實(shí)驗(yàn)組被試分?jǐn)?shù)顯著低于對(duì)照組,說明利用偶然學(xué)習(xí)理論對(duì)完美匹配信念的干預(yù)有效;(3)對(duì)實(shí)驗(yàn)組、對(duì)照組延時(shí)測試數(shù)據(jù)進(jìn)行獨(dú)立樣本f檢驗(yàn)差異顯著,且實(shí)驗(yàn)組被試分?jǐn)?shù)顯著低于對(duì)照組,
4、說明干預(yù)效果在一個(gè)月后能夠保持。關(guān)鍵詞:大學(xué)生生涯信念調(diào)查偶然學(xué)習(xí)理論干預(yù)吳海濤大學(xué)生生涯信念現(xiàn)狀及其基于偶然學(xué)習(xí)理論的干預(yù)研究1目錄目錄一1引言ll研究背景l(fā)2研究意義121理論意義122實(shí)踐意義1第一部分文獻(xiàn)綜述21生涯信念211生涯信念的概念212牛涯信念的作用213生涯干擾信念22生涯信念的研究321生涯信念量表的編制322牛涯信念的調(diào)查研究623生涯信念的干預(yù)研究73問題提出與研究創(chuàng)新931問題提出932研究創(chuàng)新9第二部分系列
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 11285.大學(xué)生生涯信念現(xiàn)狀及其基于生涯混沌理論的團(tuán)體干預(yù)研究
- 11284.大學(xué)生職業(yè)決策困難現(xiàn)狀及其基于生涯建構(gòu)理論的個(gè)體干預(yù)研究
- 醫(yī)科大學(xué)生生涯成熟度的現(xiàn)狀及干預(yù).pdf
- 高中生生涯發(fā)展現(xiàn)狀及其干預(yù)研究
- 大學(xué)生生涯規(guī)劃現(xiàn)狀研究.pdf
- 高中生生涯發(fā)展現(xiàn)狀及其干預(yù)研究.pdf
- 大學(xué)生應(yīng)對(duì)能力現(xiàn)狀及其干預(yù)研究.pdf
- 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的現(xiàn)狀及其干預(yù)研究
- 大學(xué)生生活方式現(xiàn)狀及其引導(dǎo)研究.pdf
- 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的現(xiàn)狀及其干預(yù)研究.pdf
- 大學(xué)生社交焦慮的現(xiàn)狀及其心理干預(yù)研究.pdf
- 40918.大學(xué)生學(xué)習(xí)拖延的現(xiàn)狀及團(tuán)體干預(yù)研究
- 大學(xué)生生涯發(fā)展現(xiàn)狀分析及思考
- 大學(xué)生生涯輔導(dǎo)的理論與方法的研究.pdf
- 10032.高中生生涯發(fā)展現(xiàn)狀及其干預(yù)研究(1)
- 大學(xué)生生態(tài)倫理教育現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 大學(xué)生元學(xué)習(xí)能力現(xiàn)狀及其培養(yǎng)研究.pdf
- 大學(xué)生生涯管理略論.pdf
- 大學(xué)生學(xué)習(xí)信念問卷編制、現(xiàn)狀調(diào)查及其與學(xué)習(xí)策略關(guān)系研究.pdf
- 大學(xué)生生命質(zhì)量觀與自殺態(tài)度的現(xiàn)狀及其關(guān)系研究.pdf
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論