11771.民族地區(qū)高校大學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀研究——以青海省高校大學(xué)生為例

1、I分類號(hào)密級(jí)公開UDC學(xué)號(hào)20120213007青海師范大學(xué)碩士學(xué)位論文民族地區(qū)高校大學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀研究——以青海省高校大學(xué)生為例研究生姓名李安導(dǎo)師姓名（職稱）李姝睿教授申請(qǐng)學(xué)位類別碩士學(xué)科專業(yè)名稱思想政治教育研究方向名稱價(jià)值哲學(xué)論文提交日期2015年3月論文答辯日期2015年5月學(xué)位授予單位青海師范大學(xué)學(xué)位授予日期2015年6月答辯委員會(huì)主席楊虎德評(píng)閱人李廣斌，安海民I民族地區(qū)高校大學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀研

2、究——以青海省高校大學(xué)生為例中文摘要高校是培養(yǎng)國家建設(shè)人才的重要園地，也是用社會(huì)主義核心價(jià)值觀武裝青年的重要思想陣地。十八大報(bào)告提出“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀”。為培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀提出了建設(shè)內(nèi)涵。青海省集西部、民族、貧困地區(qū)于一身，是國家重要生態(tài)安全屏障。省內(nèi)現(xiàn)有54個(gè)民族成份，少數(shù)民族人口占總?cè)丝诘?6.98%。青海省高校聚集了多個(gè)民族，調(diào)查表

3、明2014年青海省高校少數(shù)民族大學(xué)生占大學(xué)生總數(shù)的49.6%，青海省高校是民族融合和民族團(tuán)結(jié)的縮影。青海還集中了西部地區(qū)、民族地區(qū)、貧困地區(qū)的主要特征，又是十四世達(dá)賴的出生地，處于反分裂斗爭(zhēng)一線；在地理位置上連疆絡(luò)藏，長期面臨“三股勢(shì)力”的滲透，維穩(wěn)任務(wù)十分繁重，思想政治任務(wù)艱巨，特殊的省情給青海省高校大學(xué)生思想政治建設(shè)帶來沖擊，在青海省高校培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，牢牢占領(lǐng)意識(shí)形態(tài)陣地具有極其重要的意義。本文從社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)

4、涵界定、分析研究了青海省高校少數(shù)民族大學(xué)生的特點(diǎn)以及大學(xué)生的整體思想政治現(xiàn)狀，基于青海省具有民族地區(qū)的全部特征，且省情特殊，高校大學(xué)生思想政治建設(shè)形勢(shì)嚴(yán)峻，情況復(fù)雜，提出了民族地區(qū)高校大學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的路徑建議。民族地區(qū)高校必須堅(jiān)持以發(fā)展著的馬克思主義為指導(dǎo)，大力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀的共同價(jià)值目標(biāo)；從實(shí)際出發(fā)，增強(qiáng)民族地區(qū)高校大學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的針對(duì)性，提高實(shí)效性；把社會(huì)