11298.基于合著與引用網(wǎng)絡(luò)的專家知識地圖構(gòu)建研究

1、⑧論文作者簽名：盜鏖魚醫(yī)指導(dǎo)教師簽名：論文評閱人1：評閱人2：評閱人3：評閱人4：評閱人5：答辯委員會主席：委員1：委員2：委員3：委員4：委員5：沌葛苗乜致謝轉(zhuǎn)瞬間，兩年的研究生生涯即將結(jié)束，在浙大兩年的生活和學(xué)習(xí)，簡單、充實而又快樂?；厥走^往，這里的一幕幕仍然那么生動鮮活，仿佛一切就發(fā)生在昨天。兩年前，三月，也是在這樣一個春暖花開的季節(jié)，我獨自背上行囊，懷著忐忑和激動，第一次踏進了浙江大學(xué)，復(fù)試，在緊張與不知所措中結(jié)束。兩年前，九月

2、，同樣是一個美好季節(jié)，我懷揣憧憬，又一次走進浙江大學(xué)，這一次，我多了一份從容和鎮(zhèn)定。在接下來的日子里，我用心感受淅里的一切，浙里的生活，浙里的氛圍，浙里的人和浙里的事。導(dǎo)師潘有能老師謙虛隨和，他樂觀的生活態(tài)度，對我的思想產(chǎn)生了積極的影響，讓我對研究生生活充滿期待。感謝潘老師在我研究生期間給予我學(xué)習(xí)上的悉心幫助，生活上的細致關(guān)懷：感謝老師在我論文的研究和寫作過程中給予的耐心指導(dǎo)和辛苦付出。老師的理解，督促和指導(dǎo)是本論文得以順利完成的重要保