11120.高職院校數(shù)學課程基本功能的探討與研究

1、分類號：密級：學校代碼：／0／多了連穿毒尹耗火擎教育碩士專業(yè)學位論文⑨高職院校數(shù)學課程基本功能的探討與研究作者姓名：碼麗專業(yè)方向：學科教學數(shù)學導師姓名：譚奕2015年3月高職院校數(shù)學課程基本功能的探討與研究中文摘要高等數(shù)學是高職院校一門必修的基礎(chǔ)課程，在高等教育中起著非常重要的作用，它是學習其它各專業(yè)學科知識的有力工具，在培養(yǎng)大學生綜合素質(zhì)方面具有重要的、不可替代的作用。高職院校是近年來教育發(fā)展中產(chǎn)生的新型教育，它的主要作用就是培養(yǎng)一線

2、技術(shù)人員。但是從高職院校興辦以來，各高職院校對于開設高等數(shù)學這門課程的認識比較混亂，對高等數(shù)學課程內(nèi)容的選取、學生必須學習的基本知識和理論的界定、各專業(yè)需求層次的高低以及所需內(nèi)容的差距、深淺度的掌握等問題，一直是不清楚或者把握不準確。因此高等數(shù)學這門課程所要達到的真正目的沒有很好體現(xiàn)。高等數(shù)學教育在高職院校如何發(fā)展，才能和社會對它的要求相一致，是目前備受關(guān)注和迫切需要解決的問題。高職院校從實際出發(fā)，并結(jié)合所教專業(yè)，遵循以發(fā)展為終極目標、

3、，以應用為現(xiàn)實目的、以必需夠用為度的原則創(chuàng)建有自己教育特色的高等數(shù)學課程體系，也是職業(yè)教育中的一個新課題。本文研究的目的主要有：1高職院校高等數(shù)學教學現(xiàn)狀和調(diào)查分析；2高職院校高等數(shù)學教育的基本功能；3高等數(shù)學課程框架調(diào)整的建議。首先，本文從高職院校學生的現(xiàn)狀、高等數(shù)學教學現(xiàn)狀及高等數(shù)學課程設置現(xiàn)狀提出了選題研究的背景，并討論了選題的理論意義與現(xiàn)實意義。然后，本文在先行者研究成果的基礎(chǔ)上，以某些專業(yè)為例，進行高職院校高等數(shù)學課程設計和教