10017.留守兒童教育危機及其對策研究——以蘄春縣為例_第1頁
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文檔簡介

1、ADissertationSubmittedinPartialFulfillmentoftheRequirementsfortheDegreeofMasterinManagementAStudyofEducationalCrisisandTheirMeasuresofLeftbehindChildreninQichunCountyMasterCandidate：Major：Supervisor：TangCanPublicManageme

2、ntProfHeYinglongWuhanUniversityofScienceandTechnologyWuhan，Hubei430081，PRChinaMay2015摘要隨著城鄉(xiāng)經(jīng)濟逐漸拉大，收入差距不斷擴大，引起了農(nóng)村更多富余勞動力向城市轉(zhuǎn)移，導(dǎo)致了我國留守兒童數(shù)量倍增，分布不均勻。留守兒童數(shù)量在增長的同時，其教育現(xiàn)狀堪憂，比如：基礎(chǔ)教育投入不足、硬件設(shè)施滯后、教育質(zhì)量不高、教育資源匱乏等，甚至誘發(fā)了諸多安全隱患的存在，如上學(xué)道路

3、安全隱患、缺乏監(jiān)護的火災(zāi)隱患、女童受性侵犯、被拐賣隱患、溺水事故隱患等。而受害者往往大多數(shù)都是農(nóng)村留守兒童中的中小學(xué)生。這些矛盾和問題的凸現(xiàn)使得從公共危機管理視角來分析當前留守兒童教育問題十分必要。本文主要研究了以蘄春縣為例的我國留守兒童教育危機以及提出的管理對策。文章通過厘清留守兒童和教育危機管理的相關(guān)概念，梳理和評述國內(nèi)外關(guān)于留守兒童教育研究的相關(guān)文獻，結(jié)合蘄春縣留守兒童教育的現(xiàn)狀和問題分析，選取蘄春縣兩則有關(guān)留守兒童教育危機事件的

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