17572.西師版小學語文教科書古詩選編研究

1、重慶師范大學碩士學位論文西師版小學語文教科書古詩選編研究碩士研究生：羅孝靜指導教師：路晨副教授學科專業(yè)：小學教育所在學院：教育科學學院重慶師范大學2017年5月重慶師范大學碩士學位論文中文摘要I西師版小學語文教科書古詩選編研究摘要《國家“十二五”時期文化改革發(fā)展規(guī)劃綱要》中明確提出增強國家文化軟實力，弘揚中華文化。中華民族傳統(tǒng)文化源遠流長，古詩作為傳統(tǒng)文化中的一大支流，短小精悍、朗朗上口，符合兒童的心理認知規(guī)律。詩中的題材豐富多樣，兒童

2、能從中習得中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)。本文以西師版小學語文教科書為研究對象，對其古詩的選文和編排兩方面作出相關分析，并針對其有待提高之處提出相關建議。本論文分為如下六章：第一章，導論。本章首先介紹了本論文選題的緣由及意義；其次對相關文獻做了綜述，并對本論文核心概念作了概念界定；最后介紹了本論文的研究的內(nèi)容及研究思路。第二章，小學語文教科書古詩選編的理論探討。本章以結構主義課程觀理論、語文教育文化學理論及《義務教育語文課程標準》為理論基礎，探討了

3、本研究在理論上的可行性。第三章，西師版小學語文教科書中的古詩選編情況分析。本章從選文題材、體裁、選文朝代及編排分布、編排形式等幾方面對西師版小學語文教書做出了相關情況分析，并總結出其特點。第四章，基于西師版小學語文教科書古詩選編合理性的現(xiàn)狀調(diào)查。本章通過對使用西師版小學語文教科書地區(qū)的教師進行深度訪談，旨在從教師視角探討西師版小學語文教科書中古詩在選文和編排方面的合理性。第五章，西師版小學語文教科書古詩選編的問題分析。根據(jù)第三章和第四章