14375.大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃統(tǒng)計(jì)調(diào)查與研究

1、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃統(tǒng)計(jì)調(diào)查與研究重慶大學(xué)碩士學(xué)位論文(專業(yè)學(xué)位)學(xué)生姓名：余真儀指導(dǎo)教師：何傳江教授學(xué)位類別：應(yīng)用統(tǒng)計(jì)碩士重慶大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院二O一七年五月重慶大學(xué)碩士學(xué)位論文中文摘要I摘要高校畢業(yè)生就業(yè)難是當(dāng)今社會(huì)的一大難題。本文主要采用統(tǒng)計(jì)分析方法，討論在不同條件下的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃及其影響水平。從四個(gè)層面入手，包括：現(xiàn)狀評(píng)估水平、自我了解水平、職業(yè)探索水平和決策行動(dòng)水平。根據(jù)這一理念，重慶某高校購(gòu)進(jìn)“北森職業(yè)測(cè)評(píng)系統(tǒng)”作為研究

2、這一課題的工具，本人有幸得到由此系統(tǒng)反饋的第一手資料，從而有條件進(jìn)行有效的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀統(tǒng)計(jì)調(diào)查。在回歸分析部分，自變量是學(xué)生樣本中的不同背景變量，包括個(gè)人背景變量和學(xué)校家庭變量；因變量則是大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃水平及其四個(gè)層次。通過(guò)方差分析、相關(guān)性分析、因子分析、聚類分析，對(duì)北森測(cè)評(píng)系統(tǒng)中收集來(lái)的學(xué)生數(shù)據(jù)進(jìn)行了詳細(xì)的統(tǒng)計(jì)分析處理。本文的主要結(jié)論如下：1）在這個(gè)研究中大學(xué)生這個(gè)群體的性別差異對(duì)他們的職業(yè)生涯有一定影響一般來(lái)說(shuō)男生的職

3、業(yè)生涯規(guī)劃水平要比女生高。2）新進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)的大一年級(jí)和臨近畢業(yè)需要找工作的大四年級(jí)職業(yè)生涯規(guī)劃水平要高于處于中間階段的大二三學(xué)生。3）家庭的因素會(huì)影響到大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃水平并且發(fā)現(xiàn)最能影響到職業(yè)生涯規(guī)劃水平的是學(xué)生的在校經(jīng)歷，在校經(jīng)歷也體現(xiàn)為有無(wú)學(xué)生干部經(jīng)歷這個(gè)方面是主要影響職業(yè)生涯規(guī)劃水平的。根據(jù)以上研究結(jié)論，本文給出兩方面的建議：一是學(xué)生對(duì)當(dāng)今他們目前所處的社會(huì)就業(yè)大環(huán)境的認(rèn)識(shí)很重要，要時(shí)刻明白需要自我提升的方面還有很多，并保