11406.混合式學(xué)習(xí)在高中化學(xué)實驗教學(xué)中的應(yīng)用研究

1、分類號：密級：UDC：學(xué)號：416216013011南昌大學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生學(xué)位論文混合式學(xué)習(xí)在高中化學(xué)實驗教學(xué)中的應(yīng)用混合式學(xué)習(xí)在高中化學(xué)實驗教學(xué)中的應(yīng)用研究研究StudyontheapplicationofBlendedlearninginSenihighschoolchemistryexperimentteaching何敬培養(yǎng)單位（院、系）：體育與教育學(xué)院指導(dǎo)教師姓名、職稱：黃秋生教授專業(yè)學(xué)位種類：教育碩士專業(yè)領(lǐng)域名稱：現(xiàn)代教育技術(shù)

2、論文答辯日期：2015年5月30日答辯委員會主席：程水金評閱人：2015年5月30日摘要II摘要摘要隨著基礎(chǔ)教育改革的深入開展以及ELearning在中小學(xué)教育中的實踐應(yīng)用，混合式學(xué)習(xí)被逐漸引入到各個學(xué)科教學(xué)之中；它將傳統(tǒng)的面對面課堂學(xué)習(xí)與基于網(wǎng)絡(luò)的在線學(xué)習(xí)有機結(jié)合起來，充分發(fā)揮各自的獨特優(yōu)勢，以促進學(xué)生與教師情感的交流與近距離互動，同時滿足學(xué)生自主學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)的不同要求?；瘜W(xué)作為一種以實驗為主的學(xué)科，非常注重動手操作能力與探究能力的

3、培養(yǎng)；在化學(xué)實驗教學(xué)中，混合式學(xué)習(xí)正好能發(fā)揮其有利優(yōu)勢，提高學(xué)生的動手與探究能力；它的引入對指導(dǎo)高中化學(xué)課程與信息技術(shù)整合，改革當(dāng)前高中化學(xué)課程教學(xué)具有非常重要的意義。本研究的開展，對一線化學(xué)教師進行了訪談和問卷調(diào)查，獲取來自教學(xué)一線的真實資料，了解高中化學(xué)實驗教學(xué)現(xiàn)狀以及信息技術(shù)應(yīng)用現(xiàn)狀。針對高中化學(xué)實驗課程的教學(xué)現(xiàn)狀和在線學(xué)習(xí)的特點，對基于混合式學(xué)習(xí)的高中化學(xué)實驗課程進行教學(xué)設(shè)計，構(gòu)建相應(yīng)的教學(xué)案例，并對教學(xué)案例進行應(yīng)用研究和效果評