11404.田徑教學(xué)對提升中學(xué)生國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試成績的影響研究

1、分類號：密級：UDC：學(xué)號：416226213026南昌大學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生學(xué)位論文田徑教學(xué)對提升中學(xué)生《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)田徑教學(xué)對提升中學(xué)生《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試成績的影響研究成績的影響研究Studyontheinfluenceoftrackfieldsptsteachingonimprovingthetestscesofdleschoolstudents“nationalstudentphysicalhealthstard“

2、申亞平培養(yǎng)單位（院、系）：體育與教育學(xué)院指導(dǎo)教師姓名、職稱：明宇（教授）申請學(xué)位的學(xué)科門類：教育碩士學(xué)科專業(yè)名稱：學(xué)科教學(xué)（體育）論文答辯日期：2015年5月29日答辯委員會主席：評閱人：2015年5月30日摘要II摘要田徑被譽為“運動之母”，是人們最常用的健身手段之一，田徑運動受條件限制少，有利于學(xué)校的廣泛開展，經(jīng)常參加田徑項目鍛煉身體，不僅可以促進人體力量、速度、耐力等身體素質(zhì)的全面發(fā)展，還可以促進人體的生長發(fā)育和各器官、系統(tǒng)機能的

3、協(xié)調(diào)發(fā)展。初中生正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，田徑鍛煉是提高中學(xué)生體質(zhì)健康的重要途徑。本文采用文獻法、訪談法、數(shù)理統(tǒng)計法、邏輯分析等研究方法，通過對南昌市4所初級中學(xué)的《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》成績統(tǒng)計，對身體形態(tài)、機能、素質(zhì)等三項成績用SPSS進行檢驗分析。結(jié)果表明：開展田徑教學(xué)的學(xué)校與未開設(shè)田徑教學(xué)的學(xué)校學(xué)生在身高、體重方面沒有顯著性差異；反映身體機能的肺活量呈非常顯著性差異；身體素質(zhì)方面除了速度素質(zhì)、有氧耐力素質(zhì)和立定跳遠有著明顯的差異

4、性之外，其他的均不明顯。田徑教學(xué)的開展對《國家學(xué)生體質(zhì)測試標(biāo)準(zhǔn)》中肺活量增加、短跑、中長跑和立定跳遠成績的提高有著積極的意義。在對南昌市4所初級中學(xué)田徑教學(xué)的開展現(xiàn)狀調(diào)查表明：1、南昌市初級中學(xué)體育場地不充足，制約了很多田徑運動項目的開展；2、體育教師的專業(yè)技能有限，田徑教學(xué)主要作為一種練習(xí)手段，對田徑技術(shù)的傳授及田徑運動的鍛煉價值缺乏系統(tǒng)講授；3、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法很大程度上還沿用傳統(tǒng)體育教學(xué)模式，多數(shù)中學(xué)生對田徑運動的興趣沒有被很好

5、的激發(fā)，不能夠自覺的參加到體育鍛煉當(dāng)中。建議：1、從發(fā)展的角度來認識田徑教學(xué)對提高學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的意義；2、管理部門應(yīng)當(dāng)注重對學(xué)校體育的重視，加大經(jīng)費的投入、改善田徑設(shè)施；3、體育教師要提高自己的田徑專業(yè)能力素質(zhì)，將田徑技術(shù)教學(xué)及鍛煉價值傳授給學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生對田徑運動的興趣；4、改進田徑教學(xué)內(nèi)容體系，充裕田徑教學(xué)的方法與手段。田徑運動興趣的培養(yǎng)對于學(xué)生在高中及大學(xué)階段《國家學(xué)生體質(zhì)測試標(biāo)準(zhǔn)》成績提高有著十分重要的現(xiàn)實意義。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞