高中歷史作業(yè)設(shè)計(jì)的思考與實(shí)踐——以蘭州市第十四中學(xué)為例.pdf_第1頁(yè)
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1、做作業(yè)是學(xué)生獲得知識(shí)和提高能力的主要實(shí)踐活動(dòng)，是繼續(xù)學(xué)習(xí)的有效途徑，符合社會(huì)發(fā)展要求和學(xué)生實(shí)際能力的作業(yè)設(shè)計(jì)，應(yīng)該是課堂教學(xué)在課外延伸的另一種體現(xiàn)方式，應(yīng)該是學(xué)生進(jìn)行有效學(xué)習(xí)的一種重要手段，應(yīng)該是培養(yǎng)學(xué)生歷史興趣、歷史思維、歷史觀念的一種有效補(bǔ)充。歷史作業(yè)設(shè)計(jì)形式必須緊緊圍繞課堂教學(xué)而展開(kāi)，歷史作業(yè)設(shè)計(jì)的目的也必須和歷史課程改革的目的相一致。本文在分析目前高中歷史作業(yè)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，提出了高中歷史作業(yè)設(shè)計(jì)的目的、原則及其優(yōu)化策略，并對(duì)歷史

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