2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、本試驗(yàn)首先對(duì)長(zhǎng)江水系中華絨螯蟹、萊茵河野生中華絨螯蟹和日本絨螯蟹三個(gè)種群形態(tài)特征進(jìn)行判別研究??蓴?shù)性狀分析表明,長(zhǎng)江水系中華絨螯蟹、萊茵河野生中華絨螯蟹和日本絨螯蟹三個(gè)種群兩兩之間差異顯著(P<0.05),而長(zhǎng)江水系中華絨螯蟹介于后兩者之間。聚類(lèi)分析結(jié)果表明,長(zhǎng)江水系中華絨螯蟹和萊茵河野生中華絨螯蟹劃為一組,日本絨螯蟹為另一組。判別分析建立起三者的判別函數(shù),雌雄蟹判別正確率分別為83.1%、91.9%。主成分分析結(jié)果也說(shuō)明三個(gè)種群的絨螯

2、蟹頭胸甲與第二步足等形態(tài)特征存在差異,到第四主成分的累積貢獻(xiàn)率分別為69.4%和66.1%。使用聚類(lèi)分析、判別分析和主成分分析能夠較好地區(qū)分三個(gè)種群絨螯蟹,結(jié)果與可數(shù)性狀分析結(jié)果一致,表明這三種多元分析方法是有效的。  本試驗(yàn)還從養(yǎng)殖角度,將親蟹來(lái)源劃分為湖泊養(yǎng)殖親蟹、“接力式”養(yǎng)殖親蟹和池塘親蟹3種類(lèi)型進(jìn)行分組,以引進(jìn)的萊茵河野生中華絨螯蟹作對(duì)照,并直接從河蟹育苗單位大量采集親蟹樣本,通過(guò)形態(tài)和框架分析研究表明,3組河蟹在可數(shù)性狀方

3、面存在顯著差異(P<0.05),長(zhǎng)江水系養(yǎng)殖的幾組河蟹都與萊茵河野生親蟹存在極顯著差異(P<0.01)。聚類(lèi)分析可將長(zhǎng)江流域湖泊養(yǎng)殖親蟹、“接力式”養(yǎng)殖親蟹和池塘親蟹劃為一組,把萊茵河野生中華絨螯蟹劃為一組;判別分析亦可將湖泊養(yǎng)殖親蟹、“接力式”養(yǎng)殖親蟹和池塘親蟹與萊茵蟹分開(kāi),雌雄蟹判別正確率分別為79.9%、77.4%。對(duì)雄蟹和雌蟹進(jìn)行主成分分析,到第四主成分的累積貢獻(xiàn)率分別為65.3%、75.1%。研究表明,長(zhǎng)江水系中華絨螯蟹的種質(zhì)

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