高等教育大眾化條件下的高等醫(yī)學院校教師人力資源管理模式優(yōu)化研究.pdf

1、南京中醫(yī)藥大學碩士學位論文高等教育大眾化條件下的高等醫(yī)學院校教師人力資源管理模式優(yōu)化研究姓名：車瑋申請學位級別：碩士專業(yè)：中醫(yī)醫(yī)史文獻指導教師：金鑫20090601A B S T R C TP o p u l a r i z a t i o n o f H i g h e r E d u c a t i o ．na n d i t sI m p a c t o n t h eO p t i m i z e dS t u d y o f

2、T e a c h e r - o r i e n t e dH u m a n R e s o u r c eM a n a g e m e n t i nM e d i c a l ，U n i v e r s i t i e sA b s t r a c t ：T e a c h e r —o r i e n t e d ’h u m a n r e s o u r c e i s o f f u n d a m e n t a

3、l i m p o r t a n c e i n t h ee d u c a t i o n a l r e s o u r c e s o f i n s t i t u t i o n s o f h i 曲e r l e a r n i n g ．T h e d e v e l o p m e n t a n dm a n a g e m e n t o ft e a c h e r - o r i e n t e d h u

4、 m a nr e s o u r c e i n t h i s c o n t e x t i s t h e k e yt o t h ep r o m o t i o no ft h e p e r s o n n e l r e f o r m ，t h e o p t i m i z a t i o n o ft h et e a c h i n g s t r u c t u r e s ，t h ei m p r o v

5、 e m e n t o f t h ee d u c a t i o n a l q u a l i t ya sw e l l a st h ee f f i c i e n c yo f u n i v e r s i t yo p e r a t i o n ．B a s e di n t h ec o n t e x to fp o p u l a r i z a t i o no f h i g h e re d u c a

6、 t i o na n di t si m p a c to nt h eo p t i m i z e ds t u d y o f t e a c h e r - o r i e n t e dh u m a n r e s o u r c em a n a g e m e n t i nm e d i c a lu n i v e r s i t i e s ，t h e a r t i c l e g i v e s as u

7、b s t a n t i a l a c c o u n ta n dd e t a i l e d a n a l y s i s o ft h e p r o b l e m s i n t h ed e v e l o p m e n ta n d m a n a g e m e n to ft e a c h e r - o r i e n t e d h u m a nr e s o u r c e i n i n s t

8、i t u t i o n s o fh i g h e rm e d i c a le d u c a t i o nb yi n t e g r a t i n gm a j o r c o n c e p t sa n dt h e o r i e s i nt h em a n a g e m e n ta n d d e v e l o p m e n to fm o d e m h u m a n r e s o u r c

9、 e s ．I tg o e so nt op r o p o s e t h es t r a t e g i e sf o rm a j o ro p t i m i z e d m e c h a n i s m si nt h ed e v e l o p m e n ta n dm a n a g e m e n t o f h u m a n r e s o u r c ei ni n s t i t u t i o n s

10、o f h i g h e rl e a r n i n g ．T h e a r t i c l em a k e s a l la t t e m p t a tt h e i n t r o d u c t i o no f t h e c o n c e p t sa n d t h e o r i e si nt h em a n a g e m e n ta n dd e v e l o p m e n t o fm o d

11、 e mh u m a n r e s o u r c e si n t o t h e t e a c h e r - o r i e n t e dh u m a n r e s o u r c em a n a g e m e n t i nm e d i c a lu n i v e r s i t i e s ．B yr e f e r r i n g t ot h es t a t u sq u o o f t h et e

12、 a c h i n gs t r u c t u r e sa n d t h e i r m a n a g e m e n t m o d e si nC h i n a ’Si n s t i t u t i o n so f h i g h e r m e d i c a le d u c a t i o n , t h ea u t h o ra r g u e s t h a tb o t ht h eq u a l i

13、t ya n d q u a n t i t yo f t h e t e a c h i n gs t a f fi nC h i n a ’S i n s t i t u t i o n s o f h i g h e r m e d i c a l e d u c a t i o n f a l l s h o r t o f t h e a c c e l e r a t i n gd e v e l o p m e n to

14、fh i g h e r m e d i c a le d u c a t i o n ．N e i t h e r “ t h e c o n c e p t s n o rt h em a n a g e m e n tm o d e s o ft e a c h e r - o r i e n t e dh u m a n r e s o u r c em a n a g e m e n tC a n l i v eu pt ot

15、 h ee x p e c t a t i o n sw h i l e m o r e e f f o r t s a r e d e m a n d e d i nt h e m e c h a n i s m so f s e l e c t i o na n de m p l o y m e n t ,t r a i n i n g ，a n di n c e n t i v eo f t e a c h e r - o r i

16、 e n t e dh u m a n r e s o u r c e ．B ym a k i n ga na c u t ea n a l y s i so f t h e a b o v e p r o b l e m s ，t h ea u t h o rp r o p o s e st h es t r a t e g i e sd e v e l o p m e n t a n do p t i m i z a t i o n