高中歷史教學(xué)情感教育的研究及實(shí)施策略.pdf_第1頁(yè)
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1、世界各國(guó)人才培養(yǎng)的目標(biāo)都定位于創(chuàng)新性。我國(guó)政府也適時(shí)提出了人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，大力培養(yǎng)有創(chuàng)造力的高素質(zhì)人才?！盀槭裁次覀兊膶W(xué)?？偸桥囵B(yǎng)不出杰出的人才?”這是著名的錢學(xué)森之問(wèn)。那么怎樣才能培養(yǎng)出有創(chuàng)造力的人才呢?這離不開情感教育。本文主要針對(duì)在高中歷史教學(xué)中重視知識(shí)與能力的培養(yǎng)而忽視情感教育的偏向。高中生的情感素養(yǎng)不僅影響學(xué)生自身的發(fā)展，還會(huì)影響到整個(gè)社會(huì)的和諧發(fā)展。因此，必須要重視高中階段的情感教育。作為高中歷史教師該怎么做?根據(jù)高中生的情感

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