2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、目的:
  了解急性生理與慢性健康狀況評分Ⅲ(AcutePhysiology and Chronic Health Evaluation scoreⅢ)在感染性疾?。╥nfection diseases)患者病情嚴(yán)重程度評估中的作用;探討感染性疾病患者急性生理與慢性健康狀況評分Ⅲ(APACHEⅢ)與感染病科護(hù)理工作量需求的相關(guān)性。
  方法:
  通過對2011年12月~2012年10月中南大學(xué)湘雅醫(yī)院感染病科213例

2、感染性疾病患者入院時未行治療干預(yù)前采用急性生理與慢性健康狀況評分Ⅲ(APACHEⅢ評分)評估患者的疾病嚴(yán)重程度,用Barthel指數(shù)評定量表評價(jià)病人自理能力,用自行設(shè)計(jì)的病人直接護(hù)理時間觀測表觀察記錄感染性疾病患者所需直接護(hù)理時間(直接護(hù)理時間觀測表:見附錄1)。分析 APACHEⅢ評分與患者的疾病嚴(yán)重程度、預(yù)后、MODS發(fā)生率和所需直接護(hù)理時間的相關(guān)性。主要使用SPSS15.0統(tǒng)計(jì)軟件作為工具對獲取的上述基本信息進(jìn)行描述性分析、方差分

3、析、行×列表的χ2檢驗(yàn)、相關(guān)分析、AUROCC曲線分析。
  結(jié)果:
  1、213例感染性疾病患者中死亡組(27例)和生存組(186例),死亡組APACHEⅢ平均評分是82.2±7.3分,均高于生存組平均APACHEⅢ評分48.3±8.7分,兩者之間差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.01)。
  2、不同 APACHEⅢ分?jǐn)?shù)段死亡率的比較差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.01),隨APACHEⅢ分值增大,患者的死亡率逐漸增高,AP

4、ACHEⅢ評分與死亡率呈正相關(guān)。
  3、不同感染部位的患者APACHEⅢ評分情況不同,五組不同感染部位的患者評分泌尿系統(tǒng)感染與感染性腹瀉比較二組之間差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(F=1.293, P>0.05);中樞神經(jīng)系統(tǒng)感染組、血流感染患者組、呼吸系統(tǒng)感染患者組APACHEⅢ評分均高于感染性腹瀉;中樞神經(jīng)系統(tǒng)感染組、血流感染組、呼吸系統(tǒng)感染組三組感染性疾病之間比較,中樞神經(jīng)系統(tǒng)感染患者組評分明顯高于呼吸系統(tǒng)感染組(F=8.693,P<0

5、.05),而中樞神經(jīng)系統(tǒng)感染患者組和血流感染患者組之間相比差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(F=1.298,P>0.05)。
  4、感染性疾病 MODS組與非 MODS組 APACHEⅢ評分比較, MODS組APACHEⅢ平均分明顯高于非MODS組,兩組差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.01), APACHEⅢ評分與MODS發(fā)生呈正相關(guān)。
  5、感染性疾病 MODS組患者入院時、入院后48小時、入院后72小時的動態(tài)APACHEⅢ分值死亡組均高

6、于存活組,針對MODS組進(jìn)行動態(tài)APACHEⅢ評分顯示死亡組與存活組在入院后的第2、3天評分差異顯著(P<0.01)較入院時差異(P<0.05)更具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
  6、APACHEⅢ評分的受試者工作特征曲線下面積(AUROCC面積)為0.795,最佳截?cái)帱c(diǎn)為60分。
  7、采用相關(guān)性分析,APACHEⅢ評分與Barthel指數(shù)評分呈負(fù)相關(guān)(r=-0.612, p=0.0005),APACHEⅢ評分與直接護(hù)理時間呈正相關(guān)

7、(r=0.679,p=0.0005), Barthel指數(shù)評分與直接護(hù)理時間呈負(fù)相關(guān)(r=-0.796,p=0.0005)。
  結(jié)論:
  1、APACHEⅢ評分能較好地評估感染性疾病病情的嚴(yán)重程度,醫(yī)務(wù)人員通過APACHEⅢ評分能了解感染性疾病患者的病情危重程度和患者的預(yù)后。
  2、APACHEⅢ評分在預(yù)測感染性疾病預(yù)后具有較好的價(jià)值、其最佳預(yù)測界定值為60分,分值>60分者的病死率明顯增高。
  3、AP

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