2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、水分不足是元謀干熱河谷區(qū)植物生長的主要限制因子,對于天然降水作為該區(qū)植被恢復(fù)的唯一水分來源的情況下,若采用常規(guī)造林技術(shù)措施,土壤水分狀況不能滿足林木的成活和生長需求。因此,本試驗采用了水平階整地結(jié)合滴灌系統(tǒng)的微區(qū)域集水措施對降水資源進(jìn)行充分利用,來改善土壤水分狀況。土壤中的水分受降水、林冠截留、植物蒸騰、土壤蒸發(fā)、地表徑流、土壤滲漏等多種因素的影響而發(fā)生變化。青棗、石榴和印楝是該區(qū)生態(tài)植被建設(shè)的主要經(jīng)濟樹種,定量科學(xué)地研究該集水措施下各

2、樹種小區(qū)生長過程中的水量平衡狀況,不僅可以為該集水系統(tǒng)提供理論依據(jù),也可為元謀干熱河谷地區(qū)人工林培育以及經(jīng)濟作物的栽培提供理論依據(jù)。 本文采用野外實驗與室內(nèi)分析相結(jié)合的方法,對同一水分處理(13.O%)下青棗和石榴小區(qū)、不同水分處理(13.0%、15.5%、15.7%)下石榴小區(qū)、不同整地措施下印楝小區(qū)水量平衡各分量以及樹木生長量的動態(tài)變化特征進(jìn)行了詳細(xì)分析,分析結(jié)果表明: (1)植樹帶內(nèi)的水分多少可以通過人為調(diào)節(jié),利用

3、微區(qū)域集水措施解決因干旱少水導(dǎo)致樹木生長不良的問題是完全可行的。整個生長季,進(jìn)行過水平階整地的青棗、石榴、印楝小區(qū)植樹帶內(nèi)土壤水分均有盈余,水分盈余量占降水量的13.54%~35.52%,系統(tǒng)土壤水分處于平衡狀態(tài)。該系統(tǒng)中降雨和地表匯集徑流量是系統(tǒng)的水分輸入,其中,降雨占總輸入的96.18%;蒸散量占水分總輸入的34.83%~58.15%,是系統(tǒng)水分的主要輸出,土壤滲漏量占水分輸入的26.56%~29.65%。而自然坡面印楝小區(qū)植樹帶內(nèi)

4、整個生長季土壤水分虧缺27.73mm,占降雨量的-4.89%,土壤水分長期處于虧缺狀態(tài),該系統(tǒng)中降雨作為水分輸入,而地表徑流量、蒸散量、土壤滲漏量是輸出,分別占降雨量的35.65%、31.97%、37.27%。 (2)不同樹種小區(qū)間、同一樹種不同水分處理以及不同整地措施小區(qū)間的水量平衡狀況有差異。同一水分處理下,石榴小區(qū)的水分盈余量是青棗小區(qū)的2.6倍。石榴小區(qū)不同水分處理下,各小區(qū)植樹帶的土壤水分盈余量不同。其中,土壤含水率為

5、17.5%的水分盈余量比15.5%的少5.15%,土壤含水率為15.5%的水分盈余量比13.0%的少20.13%。不同整地措施下,水平階整地印楝小區(qū)的土壤水分盈余量比自然坡面印楝小區(qū)的多314.06mm。 (3)微區(qū)域集水措施改善了土壤的水分狀況,促進(jìn)了樹木的生長發(fā)育,且不同樹種以及同一樹種不同處理下樹木的生長發(fā)育存在差異。整個生長季,同一水分處理下,青棗小區(qū)的樹高、冠幅、地徑凈增量分別是石榴的5.7倍、4.9倍、1.08倍。較

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