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1、江西師范大學(xué)碩士學(xué)位論文認(rèn)知風(fēng)格與內(nèi)隱外顯記憶關(guān)系的實(shí)驗(yàn)研究姓名:曾曉青申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士專業(yè):基礎(chǔ)心理學(xué)指導(dǎo)教師:劉建平20050501認(rèn)知風(fēng)格與內(nèi)隱、外顯記憶關(guān)系的實(shí)驗(yàn)研究AbstractResearchesshowthatasfarastheindividualdiferenceisconcernedimplicitmemorymanifestssignificantdiference.Cognitivestyleisaveryi
2、mportantindividualvariablethatafectscognitiveprocess.Amongthecognitivestylesthathavebeenconfirmedfieldindependencefielddependenceistheonestudiedearliestandmost.Byusingtheexperimentalmaterialsofnonsensesyllableclustersand
3、separatingtheimplicitmemoryandexplicitmemoryoffieldindependencefielddependenceandneutralstylethispaperemploysJacobysprocessdissociationproceduretostudyiftheindividualsofdiferentcognitivestyles,duringthecourseofprocessing
4、informationhavedifferentapproachesandstrategieswhencodingandretreatingmaterialswhicharematchingornonmatchingtotheircognitivestyles.Theresultsrevealedthat:1.Thefieldindependenceindividualsdoabetterjobthanthefielddependenc
5、eonesinrecollectionthatistosayunderthecircumstancesofusingnonsensesyllableclustersasexperimentalmaterialstheexplicitmemoryofthefieldindependenceindividualsisbetterthanthatofthefielddependenceones.2.Thefielddependenceindi
6、vidualsdoabetterjobthanthefieldindependenceonesinautomaticitythatistosayunderthecircumstancesofusingnonsensesyllableclustersasexperimentalmaterialstheimplicitmemoryofthefielddependenceindividualsisbetterthanthatofthefiel
7、dindependenceones.3.Inbothcasesofrecollectionandautomaticitytheresultoftheneutralstyleindividualsisalwaysbetweenthatofthefieldindependenceindividualsandofthefielddependenceones.Keywords:cognitivestylesfieldindependencefi
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