高幸福感女性教師婚姻歷程的心理研究.pdf

1、婚姻,是人類(lèi)社會(huì)特有的一種形式。它涉及到人類(lèi)的兩性生活、人口生產(chǎn)及現(xiàn)代社會(huì)中所追求的個(gè)體價(jià)值表現(xiàn)。對(duì)于絕大多數(shù)人來(lái)說(shuō),婚姻家庭的幸福是對(duì)其整體幸福感進(jìn)行衡量的重要指標(biāo)。以婚姻為基礎(chǔ)組建的家庭是我們社會(huì)的細(xì)胞,也是社會(huì)穩(wěn)定與祥和的決定性因素。然而近年來(lái),我國(guó)離婚率不斷攀升,這對(duì)維護(hù)家庭和諧與保證社會(huì)穩(wěn)定造成了負(fù)面影響。本研究從積極心理學(xué)視角出發(fā),以高幸福感女性教師作為研究對(duì)象,關(guān)注并進(jìn)一步了解該群體在婚姻生活中的真實(shí)思想及言行,從而為已婚

2、人士在自己的婚姻經(jīng)歷中提供一定的參考意見(jiàn),并為婚姻咨詢(xún)業(yè)提供一定的理論基礎(chǔ)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),提升人民婚姻生活的幸福感。
　　本研究分為三個(gè)部分：第一部分：?jiǎn)柧碚{(diào)查。使用《綜合幸福感問(wèn)卷》對(duì)河北省已婚小學(xué)女教師進(jìn)行問(wèn)卷測(cè)試,結(jié)果表明該被試群體的主觀(guān)幸福感程度較高。第二部分：實(shí)驗(yàn)研究。該實(shí)驗(yàn)采用GNAT內(nèi)隱態(tài)度實(shí)驗(yàn)范式研究高幸福感和低幸福感女性教師對(duì)婚姻的內(nèi)隱態(tài)度,采用2(幸福感:高vs低)×2(目標(biāo)屬性詞組:婚姻積極vs婚姻消極)的混合實(shí)

3、驗(yàn)設(shè)計(jì),幸福感程度為被試問(wèn)變量,目標(biāo)屬性是被試內(nèi)變量。結(jié)果發(fā)現(xiàn),與低幸福感組的被試相比,高幸福感組的被試對(duì)婚姻的內(nèi)隱態(tài)度更加積極。第三部分：質(zhì)性研究。此部分采用質(zhì)性研究方法對(duì)高幸福感女教師進(jìn)行深度訪(fǎng)談及觀(guān)察,從而了解、探討并分析被研究者在婚姻歷程中所表現(xiàn)出的認(rèn)知方式和行為方式。結(jié)果發(fā)現(xiàn):高幸福感女教師對(duì)傳統(tǒng)家庭文化的認(rèn)同度較高;高幸福感女教師重視個(gè)人價(jià)值的體現(xiàn)和獨(dú)立;高幸福感女教師的認(rèn)知方式都較為理性,在理性的基礎(chǔ)上可以做到多視角、積極

4、客觀(guān)的看問(wèn)題,傾向于將負(fù)性事件外歸因,對(duì)婚姻生活及生活其他方面的目標(biāo)有著清晰的界定與認(rèn)識(shí);高幸福感女性教師的應(yīng)對(duì)方式賦有較強(qiáng)的“此時(shí)此地”性和靈活性,行動(dòng)上更為主動(dòng)、更善于積極面對(duì)而不逃避,與此同時(shí)能夠在乎并考慮對(duì)方的感受,多采取一種回避正面沖突、委婉的方式來(lái)應(yīng)對(duì)。
　　本研究得出如下結(jié)論：⑴該地區(qū)已婚小學(xué)女教師的主觀(guān)幸福感較高；⑵高幸福感已婚女教性師對(duì)婚姻的內(nèi)隱態(tài)度積極；⑶高幸福感已婚女教師在婚姻家庭中奉行中國(guó)傳統(tǒng)家庭倫理文化的