進城農(nóng)民工子女社會適應現(xiàn)狀及原因分析.pdf

1、本論文擬研究城市環(huán)境下，進城農(nóng)民工子女社會適應的特點、影響因素及對適應不良者的建議和調(diào)整策略等，旨在為新時期不斷涌入城市生活的農(nóng)民工子女更好地適應城市生活提出一些有益的啟示和借鑒。 本論文采用《中學生社會適應問卷》、《青少年生活事件量表》、《應付方式問卷》為測量工具，對武漢市的六所中學900名農(nóng)民工子女和600名戶口在武漢的學生進行了測量和問卷調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)： 1、被調(diào)查的武漢市農(nóng)民工子女絕大多數(shù)都適應基本良好(69.2

2、％)，其中30％左右的農(nóng)民工子女能夠象城市里的其他孩子一樣完全適應在大城市里的生活，在認知、行為等許多方面發(fā)展良好，只有少數(shù)學生(28％左右)對城市生活表現(xiàn)出一定的不適應。同時適應不良者顯著地表現(xiàn)在心理優(yōu)勢感、心理能量、人際適應性、心理彈性維度上與適應良好者存在差別。 2、人際壓力、學習壓力、家庭經(jīng)濟條件和受懲罰因子以及個人應對方式成為普遍影響進城農(nóng)民工子女社會適應性適應不良的重要因素。 3、不同的孩子面對同樣的情境會有

3、不同的反應，個體的應對方式既與個體早期形成的人格特征有關(guān)，也與個體所處的具體情境和個體基于理性思考的行為選擇有關(guān)，從而不同的人擁有不同的應對方式。一般來說，積極的應對方式對個體的社會適應有正面作用，而消極的傾向于回避問題的方式則會對個體的社會適應帶來不利影響。 4、學校和家長的行為對孩子有重要影響，學校里的人際關(guān)系和家庭的教養(yǎng)方式、以及同伴關(guān)系是影響進城農(nóng)民工子女社會和心理適應的重要因素，因此，學校應與家長共同努力促進和諧的師生