2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、論諫辭令是春秋辭令中的一大主體,它們更多的記載在《左傳》、《國語》這兩部春秋史書之中。本文以《左傳》、《國語》作為取材范圍,對其中所記載的論諫辭令進行研究。
  論文分為三章。第一章探討春秋論諫辭令的內(nèi)容和文學(xué)性。論諫辭令內(nèi)容豐富涉及的范圍廣泛,有的是對國家的用人情況提出勸諫,有的是提出自己的治國方針,有的是對國家興亡趨勢的預(yù)測,有的是對當(dāng)時人物的褒貶,有的對戰(zhàn)爭合理性及戰(zhàn)術(shù)的研究等等,這些內(nèi)容體現(xiàn)了論諫辭令作者對國家內(nèi)外的各種事

2、物都有所關(guān)注。春秋論諫辭令具有很強的文學(xué)性,作者在對理的論說中,論述透徹,振振有辭,具有浩然之氣,這正是春秋士大夫精神的體現(xiàn)。作者在論述中運用比喻、排比、引用、頂真等修辭手法將這些內(nèi)容論述更精彩,從而增加了春秋論諫辭令的文學(xué)價值。
  第二章對春秋論諫辭令作者群體的特征及其思想進行分析。春秋論諫作家具有共同的品質(zhì)和良好的修養(yǎng),他們具有豐富的知識,敏銳的觀察力,良好的語言表達能力,卓越的政治才略,良好的道德修養(yǎng),忠、信、仁、義、禮、

3、孝、德等是他們行為的準則。他們的一些思想對后世影響很大,經(jīng)久不衰,對孔子儒家思想的形成產(chǎn)生一定的影響,尤其是他們以“忠信”、“仁義”、“德”、“禮”、“孝”等觀念作為評價人物的標準,成為后世儒家的評價系統(tǒng)。
  第三章論述春秋論諫辭令是春秋議論文體的杰出代表。議論文體的產(chǎn)生與發(fā)展具有悠久的歷史,議論文源于《尚書》,到春秋時,以辭令的方式展現(xiàn)出來。春秋論諫辭令在論說之前,經(jīng)過作者加工潤色,具有很強的書面性,論說嚴謹,歷來古文選本作家

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