體操普修課教學(xué)中引入實用類體操的行動研究——以西北師范大學(xué)體育學(xué)院為個案.pdf

1、體操作為我國普通高校體育教育專業(yè)的一門主干課程，其重要地位一直不容置疑。面對改革所帶來的體操課程教學(xué)時數(shù)的大幅度削減，國內(nèi)許多院校在體操課程內(nèi)容設(shè)置與課程改革實施過程中仍存有爭議。從豐富多彩的體操運動“材料”中選擇和設(shè)置課程的教學(xué)內(nèi)容，以什么尺度或價值取向來選擇和設(shè)置體操課程內(nèi)容是當(dāng)前研究的熱點問題。如何從拓展體育教學(xué)專業(yè)學(xué)生的體操技術(shù)和理論，迎合中小學(xué)體育教學(xué)中對體操內(nèi)容的需求角度出發(fā)，在體操普修課中引入實用類體操內(nèi)容是本文研究的核心

2、所在。
　　 以體操普修課中引入實用類體操教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)模式設(shè)計為研究對象，以文獻(xiàn)資料法、行動研究法、觀察記錄法、訪談法、問卷調(diào)查法和數(shù)據(jù)處理法為主要研究方法，分別對體操教學(xué)改革的現(xiàn)狀、趨勢和價值取向進(jìn)行了分析和探索；對行動研究在體育領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀進(jìn)行了分析；對實用類體操的相關(guān)研究做了總結(jié)歸納，提出體操普修課教學(xué)中引入實用類體操所要面對的問題并提出相應(yīng)的對策；對體操普修課教學(xué)中引入實用類體操的實踐過程進(jìn)行剖析和探討。