家庭功能與3-6歲兒童攻擊行為的相關(guān)研究.pdf

1、攻擊行為是個(gè)體在社會(huì)化過(guò)程中逐漸形成的，也是幼兒普遍存在的一種問(wèn)題行為，它是影響兒童個(gè)性、品德和社會(huì)化形成的重要標(biāo)志。兒童早期的攻擊行為不僅可以造成對(duì)他人或自己身體上以及心理上的傷害，還會(huì)影響到其早期人格和品德的發(fā)展。兒童攻擊行為形成的原因是多方面的，家庭是其中一個(gè)非常重要的原因。目前，關(guān)于攻擊行為的研究大多集中在中小學(xué)兒童，而對(duì)于3-6歲兒童的研究涉及很少，而且對(duì)于引起幼兒攻擊行為的家庭因素的研究也大多停留在對(duì)家庭表面特征（如家庭經(jīng)濟(jì)

2、狀況、父母的學(xué)歷和職業(yè)、家庭教養(yǎng)方式以及親子關(guān)系等方面）與兒童攻擊行為的分析上，而很少涉及深層次的家庭功能問(wèn)題。本研究以?xún)?nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市394名（男203名，女191名）3-6歲兒童及其父母作為研究對(duì)象，旨在探討家庭功能與3-6歲兒童攻擊行為之間的關(guān)系，為3-6歲兒童攻擊行為的家庭干預(yù)措施提供依據(jù)。本研究通過(guò)采用教師評(píng)定法、母親評(píng)定法、同伴提名法和自然觀察法相結(jié)合的方法對(duì)3-6歲兒童的攻擊行為進(jìn)行研究，從中選擇具有攻擊行為兒童的家

3、庭通過(guò)填寫(xiě)家庭功能評(píng)定量表（FAD）進(jìn)行了家庭功能的研究。經(jīng)過(guò)一系列觀察、數(shù)據(jù)整理和分析，得出以下研究結(jié)論：（1）男童的攻擊行為明顯多于女童；（2）3-6歲兒童的家庭功能中的溝通、角色、情感反應(yīng)、情感介入和行為控制這五個(gè)方面的功能發(fā)揮得較差；（3）3-6歲兒童的家庭功能各維度（問(wèn)題解決、溝通、角色、情感反應(yīng)、情感介入和行為控制）均存在顯著的性別差異；在溝通和行為控制這兩個(gè)維度上存在著顯著的年齡差異；是否具有攻擊行為兒童的家庭功能各維度均