認知方式、注意水平對前瞻記憶的影響——基于任務類型和TAP效應的研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、山東師范大學碩士學位論文認知方式、注意水平對前瞻記憶的影響——基于任務類型和TAP效應的研究姓名：董立達申請學位級別：碩士專業(yè)：基礎心理學指導教師：李壽欣20070419山東師范人學碩十學位論文什的前瞻記憶在集中、分散兩種注意水平上成績差異顯著。前瞻記憶任務加工類型為語義加工時，不同注意水平對兩種任務加工類型不一致時的前瞻記憶影響顯著，對兩種任務加工類型一致時影響不顯著。4不管前瞻記憶加工任務是語義加工還是知覺加工，前瞻記憶任務和進行中

2、任務加工類型一致時前瞻記憶成績顯著高于不一致時，結果表明了TAP效應的存在。認知方式對前瞻記憶的TAP效應有影響，場依存、場獨立被試在兩種任務加工類型一致時成績顯著好予不一致時，即都存在TAP效應；且場依存被試增大了前瞻記憶的TAP效應。注意水平對前瞻記憶的TAP效應有影響，集中、分散注意水平下兩種任務加工類型一致時成績顯著好于不一致時，即都存在TAP效應；且在前瞻記憶任務加工類型為語義加工時，分散注意增大了前瞻記憶的TAP效應。關鍵詞

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