倫勃朗的人生軌跡和藝術(shù)歷程_25760.pdf

1、對(duì)倫勃朗的研究是國(guó)內(nèi)外的研究者們興趣濃厚的一個(gè)領(lǐng)域,前人的研究成果頗豐。但出于個(gè)人對(duì)倫勃朗的繪畫(huà)藝術(shù)的濃厚興趣,我還是不愿放棄對(duì)倫勃朗的人生與藝術(shù)進(jìn)行一次嘗試性的探究。主要目的是試圖在研究的過(guò)程中,加深對(duì)他的藝術(shù)的領(lǐng)會(huì),并為人們對(duì)倫勃朗的藝術(shù)發(fā)展過(guò)程的研究拋磚引玉。
　　 本文主要是對(duì)不同時(shí)期的作品與相應(yīng)的人生經(jīng)歷進(jìn)行對(duì)照和平行研究,對(duì)具體的作品則采取形式分析、文獻(xiàn)分析等方法加以探討,以期對(duì)倫勃朗的人生與藝術(shù)之間的微妙的活動(dòng)關(guān)系

2、加以把握。
　　 本文共分為五章,各側(cè)重對(duì)一個(gè)問(wèn)題的思考和整理。第一章主要介紹倫勃朗所生活的時(shí)代與社會(huì)、與他的藝術(shù)相關(guān)的環(huán)境背景以及藝術(shù)氛圍。藝術(shù)上的繁榮往往是和一個(gè)民族政治生活的高漲分不開(kāi)的,十七世紀(jì)荷蘭的藝術(shù)也是一樣,但是當(dāng)時(shí)荷蘭藝術(shù)家的地位并不高,這為倫勃朗的人生增加了許多不確定因素。第二章借助相關(guān)的線索來(lái)對(duì)其人生和藝術(shù)歷程進(jìn)行大致分期,以圖對(duì)其藝術(shù)進(jìn)行整體的把握。突現(xiàn)倫勃朗的藝術(shù)的變化的一面,并試圖將這種變化與其人生變故

3、進(jìn)行對(duì)應(yīng)。早期的成名作《杜普教授的解剖課》暗示了倫勃朗后來(lái)的構(gòu)圖范式。這種范式具備幾個(gè)基本的特點(diǎn):1、為觀眾設(shè)定特定的位置,強(qiáng)調(diào)窺視與在場(chǎng)的情境。2、畫(huà)面的光照有序而層次分明。3、總體暗色調(diào)。4、人物表情多樣統(tǒng)一。5、動(dòng)作的指示意味明確,戲劇性效果明顯。第三章則是對(duì)倫勃朗繪畫(huà)藝術(shù)的表現(xiàn)手法和風(fēng)格總體特征進(jìn)行整體的提煉,強(qiáng)調(diào)的是其藝術(shù)歷程中,在藝術(shù)風(fēng)格等諸多方面上相對(duì)穩(wěn)定的一面。第四章用了較大篇幅討論了倫勃朗不同階段的自畫(huà)像。通過(guò)人生各個(gè)

4、階段與他自畫(huà)像的對(duì)應(yīng)關(guān)系,我們可以看到:他的藝術(shù)就是他自己生活的內(nèi)心反應(yīng)和心靈的展現(xiàn),他的自畫(huà)像就是他一生真實(shí)的情感傳記。他讓我們感動(dòng)于他強(qiáng)大藝術(shù)的同時(shí)也讓我們感動(dòng)于他執(zhí)著的內(nèi)心。第五章再一次對(duì)倫勃朗的人生軌跡和藝術(shù)理想之間的關(guān)系進(jìn)行梳理,進(jìn)一步加強(qiáng)了在第四章中所獲得的觀點(diǎn)。人生的遭遇賦予倫勃朗對(duì)人生的深刻認(rèn)識(shí),并被他融入自己的藝術(shù)作品之中,但他的藝術(shù)發(fā)展本身有著清晰的道路,并沒(méi)有因?yàn)榫秤龅母淖兌S意轉(zhuǎn)折。我們從中可以領(lǐng)會(huì)到藝術(shù)家的高妙