蒲松齡莫言比較研究_54.pdf

1、蒲松齡（1640-1715）是中國古代文言小說的集大成者，莫言（1955-）是中國當代著名作家、諾貝爾文學獎獲得者，兩人均生長在古代齊國之地。他們的創(chuàng)作受到相同地域文化的浸染，呈現出某些相似或者相近的特色；同時，由于人生經歷及時代的不同，兩人的創(chuàng)作又呈現出不同的特色。本論文用五章篇幅從不同方面探究兩位文學大家的同與異。
　　緒論包括三部分，主要包括選題緣起、國內外研究現狀、研究方法和研究意義等內容。
　　第一章比較了作家生平

2、，分為四節(jié)。第一節(jié)寫蒲松齡、莫言兩位作家所處的時代、教育背景之異同；第二節(jié)寫二人孤獨寂寞的成長經歷；第三節(jié)寫二人的創(chuàng)作道路。蒲松齡一生科舉失意、莫言童年孤獨與饑餓的創(chuàng)傷體驗對他們各自的創(chuàng)作產生了重要影響，二人在苦難中升華，與文學結緣；第四節(jié)寫作家的性格特征對其創(chuàng)作的影響。
　　第二章寫齊、魯文化以及民間文化對蒲松齡、莫言創(chuàng)作的影響。雖然從根源上講，二人皆受到齊文化的熏陶，但是二人的創(chuàng)作也受到魯文化中儒家文化的影響，并且對儒家文化進

3、行了反叛與超越。此外，蒲松齡還受到淄川文化的影響，莫言受到高密文化的影響。
　　第三章是對文學中永恒主題的演繹。就愛情、親情、死亡、抨擊現實等方面展開討論。蒲松齡、莫言在這些文學母題的處理上同中有異，異中有同。
　　第四章對比分析了蒲松齡、莫言作品中的兩類人物形象：女性形象和兒童形象。從思想根源、創(chuàng)作心理以及文化影響的角度分析了蒲松齡、莫言筆下人物形象的共性和差異。
　　第五章論述蒲松齡、莫言的創(chuàng)作特色。從取材、語言、

4、詩意化、想象力等方面進行分析，找出了他們的共同性，分析了彼此的差異及原因。
　　結語部分主要是對前面幾章從宏觀上進行總結和概括，強調了本文的主要觀點——莫言對蒲松齡的學習是于繼承中創(chuàng)新。蒲松齡、莫言同時受古齊文化的影響，而作為莫言的祖師爺爺，顯然蒲松齡本人也對莫言產生了重要影響。
　　本論文的主要創(chuàng)新之處在于：國內外關于蒲松齡或莫言各自的“作家專題”性質的研究已開展得相當深入，取得了非常豐碩的成果，但在二者“比較研究”方面卻