家庭環(huán)境對(duì)青少年心理健康的影響及對(duì)策研究.pdf

1、當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步，而我國(guó)又處于改革的關(guān)鍵時(shí)期，在這樣的社會(huì)大背景下，就要求青少年不僅僅能適應(yīng)社會(huì)的高速發(fā)展，還要有一定的心理承受能力。在對(duì)青少年加強(qiáng)科學(xué)文化教育的同時(shí)，也對(duì)青少年的心理健康提出了更高的要求。然而，現(xiàn)實(shí)生活中，不斷有青少年因?yàn)樾睦韱栴}而產(chǎn)生社會(huì)消極影響，這就要求我們?cè)谇嗌倌瓿砷L(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，密切關(guān)注他們的身心健康。
　　本文以家庭環(huán)境為研究對(duì)象，側(cè)重于強(qiáng)調(diào)家庭環(huán)境對(duì)青少年心理健康的影響，試圖在家庭結(jié)構(gòu)、家庭成

2、員之間的關(guān)系、家庭成員的行為模式以及家庭的物質(zhì)條件方面對(duì)青少年心理健康帶來的影響進(jìn)行深入的探討，并提出相應(yīng)的對(duì)策，努力的將家庭環(huán)境對(duì)青少年心理健康的不利影響降到最小。本文的具體邏輯結(jié)構(gòu)如下：
　　第一章主要對(duì)當(dāng)今青少年的心理狀況進(jìn)行剖析，從體驗(yàn)、人際關(guān)系和社會(huì)參與三個(gè)方面對(duì)各種積極的和消極的心理狀況有所了解，并為下文提出的影響因素和對(duì)策做鋪墊。
　　第二章是本文的重點(diǎn)，具體分析了對(duì)青少年心理健康產(chǎn)生影響的家庭環(huán)境的有關(guān)方面。

3、本章共分為四節(jié)，第一節(jié)強(qiáng)調(diào)家庭結(jié)構(gòu)的影響，從核心家庭、單親家庭、重組家庭及其他家庭類型的角度全面分析了對(duì)青少年的影響。第二節(jié)強(qiáng)調(diào)了家庭成員關(guān)系的重要性，包括父母之間的關(guān)系、親子關(guān)系和其他家庭成員關(guān)系。第三節(jié)側(cè)重于家庭成員的行為模式對(duì)青少年的影響，具體分為兩個(gè)部分，第一部分是父母的教養(yǎng)方式，在專制型、溺愛型、放任型和民主型四種不同的教養(yǎng)方式下，青少年的心理也會(huì)發(fā)生不同的變化；第二部分是父母的期望，父母對(duì)子女的期望會(huì)成為青少年前進(jìn)的動(dòng)力或者