警鐘為英格蘭人而鳴——巴恩斯《英格蘭,英格蘭》的文化解讀_25389.pdf

1、AWarningtotheEnglish—ACulturalInterpretationofJulianBarnes’ByLiuWeiUnde’rtheSupervisionofProfessorXueJiabaoInPartialFUIfiIlmentOftheRequirementsforMADegreePresentedtoSchoolofForeignLanguagesandCulturesNanjingNormalUniver

2、sity2011摘要朱利安巴恩斯是當(dāng)代英國文壇最具影響力的作家之一，因其作品探討了歷史、藝術(shù)和死亡等重大問題、采用了獨(dú)創(chuàng)的實(shí)驗(yàn)性技巧而倍受文學(xué)評論界的關(guān)注。上世紀(jì)八、九十年代，民族文化認(rèn)同和歷史文化遺產(chǎn)成為英國社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問題，很多作家致力于挖掘并彰顯所謂的“英格蘭性”，但巴恩斯對英國社會(huì)訴求“英格蘭性“熱潮的回應(yīng)卻是：質(zhì)疑人們?yōu)橄矸萁箲]所采取的方法。巴恩斯的小說《英格蘭，英格蘭》，以主人公對個(gè)體真實(shí)身份的追尋為主線，在對個(gè)人命運(yùn)

3、與社會(huì)變遷的交織敘事中，揭示了個(gè)體文化訴求與當(dāng)代文化取向間的悖謬關(guān)系，對歷史傳統(tǒng)和“英格蘭性”作出了解構(gòu)性闡釋。作家以批判的眼光審視了消費(fèi)主義影響下的商業(yè)化危害和懷舊浪潮中的逃避心理，指出濫用歷史文化遺產(chǎn)、盲目復(fù)制歷史傳統(tǒng)的做法不僅不能達(dá)到重建民族文化認(rèn)同或消除個(gè)體身份焦慮的目的，反而會(huì)使民族文化本身受到傷害、個(gè)體心靈危機(jī)加重。本文以文化記憶理論為指導(dǎo)，以文本研究為出發(fā)點(diǎn)，著重分析作品對英國社會(huì)文化虛假繁榮表象下濫用文化遺產(chǎn)、盲目復(fù)制歷