建國(guó)前留美歸來(lái)聲樂(lè)專家對(duì)中國(guó)聲樂(lè)藝術(shù)發(fā)展的影響_2854.pdf_第1頁(yè)
已閱讀1頁(yè),還剩60頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、中國(guó)聲樂(lè)藝術(shù)在歷史的社會(huì)變革中不斷積累與沉淀,至今,已形成了較為完善且具有民族特點(diǎn)和國(guó)際高度的體系。能有現(xiàn)如今的成績(jī)離不開(kāi)千百年來(lái)的繼承與發(fā)展,更離不開(kāi)歷來(lái)為此付出努力的人,因此,本文旨在對(duì)當(dāng)中某一小部分為中國(guó)近現(xiàn)代聲樂(lè)藝術(shù)事業(yè)做出貢獻(xiàn)的聲樂(lè)專家進(jìn)行群體研究與分析,以期得到更多能促進(jìn)中國(guó)聲樂(lè)發(fā)展的啟示。周淑安、應(yīng)尚能、黃友葵、喻宜萱、高芝蘭作為建國(guó)前留美歸來(lái)的一個(gè)共性群體,對(duì)中國(guó)近現(xiàn)代聲樂(lè)事業(yè)的發(fā)展有著極大的影響,每一位都值得我們?nèi)ド钊?/p>

2、研究與學(xué)習(xí)。他們?cè)诙兰o(jì)初去美國(guó)求學(xué)并在學(xué)有所成后回到祖國(guó)懷抱,為中國(guó)聲樂(lè)事業(yè)的發(fā)展奉獻(xiàn)了一生,這樣的共舉并非偶然,而是因?yàn)樗麄兌紦碛袑?duì)音樂(lè)對(duì)聲樂(lè)的滿腔熱血,對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)的歷史使命。
  周淑安是我國(guó)近現(xiàn)代聲樂(lè)教育事業(yè)的開(kāi)拓者,喻宜萱就是他培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生之一,二人在聲樂(lè)教學(xué)、聲樂(lè)表演、聲樂(lè)理論等方面所取得的成果都是后人學(xué)習(xí)聲樂(lè)的珍品。應(yīng)尚能作為我國(guó)近現(xiàn)代第一批專業(yè)聲樂(lè)教育者之一,他的《以字行腔》在我國(guó)近現(xiàn)代聲樂(lè)理論著作中一直名列

3、前茅。而黃友葵和高芝蘭作為我國(guó)早期著名的歌唱家、聲樂(lè)教育家,同樣將她們畢生的精力投入到了中國(guó)聲樂(lè)事業(yè)的建設(shè)中,為新中國(guó)培養(yǎng)了大批歌唱人才。因此,對(duì)這五位有著同一求學(xué)背景且同一奮斗事業(yè)的聲樂(lè)家進(jìn)行共同分析與比較研究,是很有必要的,希望通過(guò)這項(xiàng)研究不僅可以為中國(guó)聲樂(lè)教育事業(yè)總結(jié)出一些精髓,還可以讓大家在聲樂(lè)教學(xué)和聲樂(lè)理論以及在中國(guó)聲樂(lè)的未來(lái)發(fā)展方面都能獲得更多的啟發(fā)。
  全文共分為七個(gè)部分。緒論部分主要是對(duì)建國(guó)前音樂(lè)界留學(xué)歸來(lái)群體的

4、分析調(diào)查,詳盡梳理了國(guó)內(nèi)外關(guān)于五位留美歸來(lái)聲樂(lè)家的研究現(xiàn)狀,并深刻揭示了本文的研究目的與意義、特色與創(chuàng)新點(diǎn)。第一部分是通過(guò)對(duì)赴歐、赴日、赴美這三大留學(xué)群體的系統(tǒng)概括與全面搜集來(lái)分析當(dāng)時(shí)中國(guó)音樂(lè)界的留學(xué)概況,且著重強(qiáng)調(diào)了本文的核心研究對(duì)象,在聲樂(lè)方面異常耀眼的五位留美歸來(lái)聲樂(lè)專家群體。第二部分則是對(duì)19世紀(jì)末至20世紀(jì)初美國(guó)聲樂(lè)系統(tǒng)所呈現(xiàn)狀態(tài)的一般描述,以及五位聲樂(lè)專家與上海國(guó)立音專及其歸國(guó)后任職背景關(guān)聯(lián)的分析。第三第四部分是本文的核心,

5、首先通過(guò)分析五位聲樂(lè)專家在音樂(lè)會(huì)演唱曲目的選擇以及歌唱表現(xiàn)方法的變化,來(lái)探索他們演繹國(guó)內(nèi)外作品、致力于探索美聲唱法民族化以及將“咬字”視為歌唱之重的共性。然后圍繞他們?cè)诼晿?lè)教學(xué)、聲樂(lè)作品創(chuàng)作、聲樂(lè)演唱技法、聲樂(lè)理論研究等多方面的影響來(lái)詮釋他們貢獻(xiàn)的具體之所在。所以才能在文章的第五部分總結(jié)出五位帶給中國(guó)現(xiàn)代音樂(lè)人最深刻的啟示便是要腳踏實(shí)地、刻苦鉆研,要有不趨炎附勢(shì)、不急功近利,學(xué)海無(wú)涯、持之以恒的態(tài)度,更要博學(xué)多才、視野開(kāi)闊,要時(shí)刻謹(jǐn)記音

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論